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El pasado 29 de abril, día internacional de la danza, Joan Serra (fallecido el pasado julio de 2013) recibió un sentido homenaje en diversas ciudades, con centenares de bailarines bailando su coregorafia "Ballarem, ballarem, ballarem" (Bailaremos, bailaremos, bailaremos):

VÍDEO coregorafía "Ballarem, ballarem, ballarem"

Joan Serra, maestro, pedagogo, coreográfo y creador de prestigio internacional ha sido uno de los profesionales que más ha contribuído a la difusión de la danza popular y tradicional, como fuente de inspiración también en sus producciones de danza contemporánea:

VÍDEO fragmentos de "Oníric" (Factoría Mascaró)

Queremos invitaros a reflexionar sobre sus palabras en torno a la danza

Los bailes de la vida
Bailamos en el vientre de la madre, en los brazos del padre, caminando con un amigo, en la fiesta del pueblo... y bailando producimos nuestra vida, y sobre todo movemos nuestras emociones y nuestras sensaciones.
Lo hacemos a partir de nuestro corazón, de nuestro cerebro, de nuestro estómoga, de nuestra mirada y de nuestra tierra.
Nuestro gesto es propio, individual y colectivo, y con un carácter definido por el entorno, lo siento un signo de identidad.
La DANZA, y también la danza tradicional, es evolución, es cambio, es contemporaneídad, es de hoy.
La danza es saber mirar, es percepción, improvisación, producción, experimentación y sobre todo intuición.
Dejar fluir tus emociones y sensaciones y encontrar la expresión, simple y directa, de este cuerpo orgánico, mental y energético.
La danza se encuentra en el gesto más simple, en el encuentro más inesperado, en la actitud de un momento, en la mirada más subtil... está.... en nuestra vida cotidiana.
Joan Serra, 10 de junio de 2010

 

Su tarea de recuperación y divulgación de la danza tradicional, nos hace plantear la importancia y el valor de la música de raiz popular y tradicional en la actualidad, y la necesidad de mantenerla presente en la educación musical. 

 

Y TU, ¿QUÉ OPINAS?

 

El pasado día 3 de marzo Xamfrà celebró el inicio de su Xº Aniversario con un emotivo acto en el teatro Romea de Barcelona, en el corazón del barrio del Raval. En la página web de Xamfrà podéis encontrar las actividades previstas para la celebración de este aniversario tan especial.

En este espacio queremos compartir las palabras de Mª Dolors Bonal, una de las fundadoras de la Fundación L'ARC Música. Con un texto en el que expone algunas ideas que son la base del planteamiento ideológico y pedagógico de L'ARC, de Xamfrà y del Telar de Música, nos invita a continuar trabajanco con la ilusión de un milagro!

 

10 años de Xamfrà (M. Dolors Bonal)

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¿Y TÚ, QUÉ OPINAS?

 

 

Recientemente se han publicado los resultados del informe PISA 2012 y, de nuevo, saltan algunas alarmas sobre la calidad de nuestro sistema educativa. Nos interesa plantearos dos cuestiones en relación a este tema:

  1. ¿Realmente los resultados del PISA en España son malos? Creemos que vale la pena cuestionarse si la lectura de los datos es suficientemente objetiva. España en su conjunto se sitúa por debajo de la media de la UE pero en las distintas comunidades encontramos datos positivos y algunos autores consideran que la diferencia entre la media española y la europea no es significativa, ¿podemos hablar de un mal resultado?
  2. ¿Hasta qué punto los estudios como PISA son suficientes para valorar la calidad de un sistema educativo? Es evidente el valor de un estudio como el PISA, pero es cuestionable que deba convertirse en la referencia (al menos en la única) para orientar las políticas educativas. Por ejemplo, ¿las materias que valora el informe PISA son las únicas que deberían valorarse? ¿El tipo de evaluación que se plantea es suficiente para valorar la educación integral de las personas, la cohesión social, las inteligencias múltiples...?

Abrimos estos interrogantes porque creemos que es necesario un debate sobre estas cuestiones, también y muy específicamente desde las áreas de educación artística. Os proponemos la lectura de algunas valoraciones de los resultados del informe PISA que creemos que pueden ayudarnos a la reflexión:

También os sugerimos un interesante artículo del blog "La brújula del canto", de Isabel Villagar: El informe PISA y la evaluación de las competencias en música.

 

I TÚ, ¿QUÉ OPINAS?

 

En esta ocasión os proponemos un vídeo para reflexionar sobre el papel de las relaciones en el aprendizaje. Lo hemos encontrado a través del blog "Talento y educación" de Javier Tourón, catedrático del Departamento de Educación de la Universidad de Navarra.

Se trata de la breve conferencia de Rita F. Pierson, maestra norteamericana, que reflexiona sobre la importancia de la relación que se establece entre el/la adulto/a y el niño/a en el proceso educativo, y de la importancia que tienen las expectativas del profesorado sobre las oportunidades de éxito del alumnado. 

Conferencia:  Every kid needs a champion

Si lo necesitáis, podéis activar los subtítulos en diversas lenguas en la barra que aparece debajo del vídeo

 

¿Somos capaces de dar a l@s niñ@s con los que trabajamos el campeón que necesitan?

¿Qué opináis al respecto?

 

Elisa Roche escribió:

Frente a la tendencia a echarle sistemáticamente las culpas de la realidad educativa a la administración y a los  políticos -que, sin duda, juegan un papel muy importante-, no deberíamos olvidar el grado de intervención y responsabilidad que tienen en el desarrollo educativo sus principales agentes: los profesores. Así, parafraseando a J.F. Kennedy, con su famosa pregunta ¿qué puedes hacer tú por tu país?, que inspiró a toda una generación para emprender una carrera de servicio público, deberíamos plantearnos qué virtudes docentes  -compromiso, dedicación, responsabilidad, iniciativa y competencia–  aportan los equipos directivos y  el profesorado para  innovar y fomentar la calidad de la enseñanza  de la música en sus diferentes grados y vertientes.
(…)
Para terminar, me gustaría hacer una propuesta. De la misma manera que se puso en marcha un plan para resolver el déficit de instrumentistas sinfónicos, ¿por qué los conservatorios superiores no se proponen para los próximos diez años ocuparse en profundidad de la formación pedagógica de los futuros profesores, única vía para superar el inmovilismo de nuestras instituciones y propiciar el desarrollo de la innovación educativa? Ya saben, el secreto es la pasión.

 

Os invitamos a reflexionar a partir de la pregunta de Elisa Roche sobre nuestro papel, como docentes, en la calidad de la educación musical y la educación en general. Desde el compromiso, la innovación, la responsabilidad..., siempre con pasión: y tú, ¿qué puedes hacer?

 

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