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Viajes musicales: Japón

Detalles: Categoría: Primer ciclo de ESO; Publicado el 14 Julio 2012; Escrito por Super User; Visitas: 4121

El hilo: Pequeños viajes poético-musicales con haikus japoneses

Título	EDAD		Autor/a	Continente	País/comunidad	Idioma	TIEMPO
Haiku Musical	12-14		Varios	Asia	Japón	Castellano	1-3h

Etiquetas: h v 12-14 Primer Ciclo ESO Castellano Asia Naturaleza Emociones Intrapersonal Interpersonal Mundo y entorno Palabra y ritmo Cantar Movimiento-danza Tocar Escuchar Improvisar-crear Lenguaje musical Figuras rítmicas Pulso 5 notas Pentatónica Bordones Ostinato Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Responsabilidad y compromiso Diversidad e interculturalidad Conciencia del propio cuerpo Motricidad fina Motricidad gruesa Control espacial Voz Lateralidad Coordinación Equilibrio Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo Autoestima Empatía y asertividad 1-Lengua materna 4-Convivir 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 7-Iniciativa y espíritu emprendedor 8-Cultural OS-Escuchar OS-Percibir y comprender OS-Comunicar y disfrutar OS-Participar OS-Sociedad y cultura OS-Valorar y argumentar ESO ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Digital ESO-Social ESO-Lingüístico

Viajes Musicales: Los Andes

Detalles: Categoría: Primer ciclo de ESO; Publicado el 14 Julio 2012; Escrito por Super User; Visitas: 4402

El hilo: UN HUAYNO ANDINO PARA INSPIRARNOS y que nos sirva de MODELo PaRa INVENTAR uno nuevo

Título	EDAD		Autor/a	Continente	País/comunidad	Idioma	TIEMPO
Huayno andino	12-14		Tradicional	América	Andina	_	1-3h

Etiquetas: a v 12-14 Primer Ciclo ESO Castellano América Emociones Historias Relación y habilidades sociales Interpersonal Mundo y entorno 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 8-Conciencia y expresión culturales MUS2 MUS3 Interpretación, improvisación y creación Contextos y culturas musicales Social Tocar Escuchar Improvisar-crear Lenguaje musical Binaria 2 x 4 Figuras rítmicas Semicorcheas Síncopa Tresillo 5 notas Pentatónica Mayor Menor Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Responsabilidad y compromiso Diversidad e interculturalidad Paz y justicia Motricidad fina Lateralidad Coordinación Equilibrio Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo Empatía y asertividad 1-Lengua materna 4-Convivir 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 7-Iniciativa y espíritu emprendedor 8-Cultural OS-Escuchar OS-Comunicar y disfrutar OS-Participar OS-Sociedad y cultura ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Social ESO-Lingüístico

Viajes musicales: Mozambique

Detalles: Categoría: Primer ciclo de ESO; Publicado el 14 Julio 2012; Escrito por Super User; Visitas: 3560

El hilo: "amatue tue" y "amari cuenta": dos canciones de mozambique para cantar, bailar y jugar

Título	edad		Autor/a	Continente	País/comunidad	Idioma	tiempo
Amatue tue Amari cuenta	12-14		tradicional	África	Mozambique	Xixangana	1-3h

Etiquetas: a 12-14 Primer Ciclo ESO Otras lenguas África Juego musical Interpersonal Mundo y entorno 1-Comunicación Lingüística 2-Plurilingüe 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 8-Conciencia y expresión culturales MUS1 MUS2 MUS3 Escucha y percepción musical Interpretación, improvisación y creación Contextos y culturas musicales Artístico (escénico y danza) Valors cívics i ètics Social Educación física Palabra y ritmo Cantar Movimiento-danza Tocar Escuchar Percusión corporal Ternaria 4 x 4 Figuras rítmicas Pulso Pentatónica Bordones Ostinato Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Conciencia del propio cuerpo Motricidad gruesa Control espacial Voz Lateralidad Coordinación Equilibrio Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Diálogo Colaboración y trabajo en equipo 1-Lengua materna 4-Convivir 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OS-Escuchar OS-Comunicar y disfrutar OS-Participar OS-Sociedad y cultura OS-Investigar ESO ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Digital ESO-Educación físico ESO-Social

¡Don't Worry, be happy!

Detalles: Categoría: Primer ciclo de ESO; Publicado el 14 Julio 2012; Escrito por Super User; Visitas: 5884

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El hilo: una canción con ritmo reggae para cantar, tocar e improvisar con la escala pentatónica

Título	Ciclo		Autor/a	Continente	País/comunidad	Idioma	TIEMPO
Don't worry, be happy	12-14		Bobby Mc Ferrin	América	Afroamericana	Inglés	1-3h

Bobby Mc ferrin escribió esta canción a partir de la frase "Don't worry, be happy" de Meher Baba, un maestro del Islam, nacido en la India.

Etiquetas: d 12-14 Primer Ciclo ESO English English Activity América Emociones Relación y habilidades sociales Intrapersonal Interpersonal 2-Plurilingüe 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 7-Emprendedora 8-Conciencia y expresión culturales MUS1 MUS2 MUS3 Escucha y percepción musical Interpretación, improvisación y creación Contextos y culturas musicales Artístico (escénico y danza) Valors cívics i ètics Lingüístico (lenguas extranjeras) Social Cantar Tocar Escuchar Improvisar-crear Binaria 4 x 4 Pulso Síncopa Ostinato Pentatónica Mayor Menor Ostinato Articulación Respiración Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Confianza Paz y justicia Motricidad fina Motricidad gruesa Voz Lateralidad Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Autoestima 2-Lenguas extranjeras 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 7-Iniciativa y espíritu emprendedor 8-Cultural OS-Escuchar OS-Percibir y comprender OS-Comunicar y disfrutar OS-Participar OS-Sociedad y cultura OS-Valorar y argumentar OS-Investigar ESO ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Digital ESO-Social ESO-Lenguas extranjeras

¿Qué nos ponemos hoy... y qué nos poníamos ayer? Una marcha de Lully

Detalles: Categoría: Primer ciclo de ESO; Publicado el 29 Octubre 2023; Escrito por Super User; Visitas: 916

El hilo: CANCIONES Y VESTUARIO, MARCHA POR LA CEREMONIA DE LOS TURCOS DE LULLY

Título	edad		Autor/a	Continente	País/comunidad	Idioma	tiempo
Marcha para la ceremonia de los turcos	12-14		Jean Baptiste Lully	Europa	Francia	--	1-3h

Etiquetas: a 12-14 Primer Ciclo ESO Europa Época Relación y habilidades sociales Intrapersonal Interpersonal Mundo y entorno 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 8-Conciencia y expresión culturales Aprenentatge competencial Universalitat del currículum Ciutadania crítica Benestar emocional MUS2 MUS3 MUS4 Escucha y percepción musical Interpretación, improvisación y creación Contextos y culturas musicales Artístico (escénico y danza) Artístico (plástica, visual y audiovisual) Valors cívics i ètics Social Movimiento-danza Tocar Escuchar Improvisar-crear Percusión corporal Análisis y reflexión Binaria 4 x 4 Figuras rítmicas Pulso Polirritmia Ostinato Mayor Ostinato Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Convivencia y gestión del conflicto Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Conciencia del propio cuerpo Motricidad gruesa Lateralidad Coordinación Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Autoestima Empatía y asertividad 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OS-Percibir y comprender OS-Comunicar y disfrutar OS-Participar OS-Sociedad y cultura ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Personal i Social ESO-Social

¿Quién es quién?

Detalles: Categoría: Primer ciclo de ESO; Publicado el 14 Julio 2012; Escrito por Super User; Visitas: 3614

El hilo: nos reconocemos los unos a los otros a través de la música

Título	edad		Autor/a	Continente	País/comunidad	Idioma	tiempo
¿Quién es quién?	12-14		-	-	-	-	<1h

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¿Quién es quién? con variaciones

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