Teler de música
Propostes didàctiques
Propostes exemple de lliure accés
Propostes de confinament
Educació infantil (0-6)
Educació Primària (6-8)
Educació Primària (8-10)
Educació Primària (10-12)
Educació Secundària (12-14)
Educació Secundària (14-16)
Tapissos (Treball per projectes)
Repertoris
Les cançons d'El Teler
Arranjaments Instrumentals
Percussió corporal
Cançoners i repertoris online
Altres recursos a la xarxa
Programacions
Teixits
La teva programació
Avaluació
Skip to content
Ruta
Ets aquí:
Inici
Propostes didàctiques
Educació infantil (0-6)
Quan la música es desperta...
Català
Castellano
Contacta'ns
Contacta'ns/Segueix-nos
SocialsUp
RSS
Quan la música es desperta...
Detalls
Categoria:
Educació infantil
Publicat el
05 Gener 2026
Escrit per
Super User
Vist:
108
El fil: quan la música es desperta...
Títol
EDAT
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
TEMPS
Quan la música es desperta...
3-6
Alba Correa, Nur González, Georgina Morató, Paula Ruiz, Patrícia Ruiz
Europa
Catalunya
Català
<1h
Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't
Etiquetes:
q
0-6
Educació Infantil
Català
Europa
Activitat quotidiana
Intrapersonal
1-Comunicació Lingüística
5-Personal, social i aprendre a aprendre
8-Consciència i expressió culturals
Eix 1 - Autonomia i confiança
Eix 4 - Diversitat del món
EI - Comp. Espec. 1.1
EI - Comp. Espec. 1.2
EI - Comp. Espec. 4.1
1A. Cos, moviment i autonomia
1B. Afectivitat
4A. Vida amb els altres
Paraula i ritme
Cantar
Moviment-dansa
Binària
Acumulativa
4 x 4
Pulsació
3 notes
Articulació
Dinàmica
Emotivitat
Acollida i integració en el grup
Consolidació i cohesió grupal
Acceptació i respecte
Amistat
Consciència del propi cos
Motricitat gruixuda
Veu
Participació
Expressió emocional
Cercador
Cerca a la pàgina
Formulario de acceso
Usuari/a
Contrasenya
Recorda'm
Has oblidat la contrasenya?
Has oblidat el nom d'usuari/a?
CERCADOR DE CONTINGUTS
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
0-6
6-8
8-10
10-12
12-14
14-16
Educació Infantil
Cicle Inicial Primària
Cicle Mitjà Primària
Cicle Superior Primària
Primer Cicle ESO
Segon Cicle ESO
Català
Aranès
Castellano
Galego
Euskera
English
Français
Português
Deutsch
Altres llengües
Des de casa
English Activity
Europa
Amèrica
Àfrica
Àsia
Oceania
Natura
Calendari
Època
Activitat quotidiana
Emocions
Històries
Joc musical
Relació i habilitats socials
Intrapersonal
Interpersonal
Món i entorn
1-Comunicació Lingüística
2-Plurilingüe
3-Matemàtica, ciència, tecnologia i enginyeria
4-Digital
5-Personal, social i aprendre a aprendre
6-Ciutadana
7-Emprenedora
8-Consciència i expressió culturals
Aprenentatge competencial
Perspectiva de gènere
Universalitat del currículum
Qualitat educació lingüística
Ciutadania crítica
Benestar emocional
ART1
ART2
ART3
ART4
Educació musical
Educació plàstica i visual
Educació àudiovisual
Educació en arts escèniques i performatives
Percepció i anàlisi
Creació i Interpretació
Llengua i literatura (català, aranès, castellà)
Llengua estrangera
Coneixement del medi natural, social i cultural
Educació en valors cívics i ètics
Educació física
Matemàtiques
MUS1
MUS2
MUS3
MUS4
A-Escolta i percepció musical
B-Interpretació, improvisació i creació
C-Contextos i cultures musicals
(Opt 4t) C-Contextos i cultures musicals, mitjans de comunicació i tecnologia
Artístic (escènic i dansa)
Artístic (plàstica, visual i àudiovisual)
Valors cívics i ètics
Lingüístic (català, aranès, castellà)
Lingüístic (llengües estrangeres)
Social
Educació física
Científic
Tecnològic
Matemàtic
Eix 1 - Autonomia i confiança
Eix 2 - Comunicació
Eix 3 - Descobriment de l'entorn
Eix 4 - Diversitat del món
EI - Comp. Espec. 1.1
EI - Comp. Espec. 1.2
EI - Comp. Espec. 1.3
EI - Comp. Espec. 1.4
EI - Comp. Espec. 1.5
EI - Comp. Espec. 2.1
EI - Comp. Espec. 2.2
EI - Comp. Espec. 2.3
EI - Comp. Espec. 2.4
EI - Comp. Espec. 2.5
EI - Comp. Espec. 3.1
EI - Comp. Espec. 3.2
EI - Comp. Espec. 3.3
EI - Comp. Espec. 4.1
EI - Comp. Espec. 4.2
1A. Cos, moviment i autonomia
1B. Afectivitat
1C. Espai i temps
1D. Hàbits saludables
2A. Interacció comunicativa
2B. Comunicació oral
2C. Llenguatge escrit
2D. Llenguatge matemàtic
2E. Llenguatge i expressió musical
2F. Llenguatge i expressió plàstica
2G. Llenguatge i expressió corporal
2H. Tecnologies digitals
3A. Diàleg amb l'entorn
3B. Experimentació en l'entorn
3C. Indagació en el medi natural
4A. Vida amb els altres
4B. Interacció social i cultural
Paraula i ritme
Cantar
Moviment-dansa
Tocar
Escoltar
Improvisar-crear
Llenguatge musical
Percussió corporal
Anàlisi i reflexió
Binària
Ternària
Cànon
Rondó
Tema amb variacions
Uníson
2-3 veus
Sonata
Acumulativa
Circular
Estrofa i tornada
2 x 2
2 x 4
3 x 4
4 x 4
6 x 8
9 x 8
Amalgama
Altres
Figures rítmiques
Pulsació
Negra amb punt
Corxera amb punt
Semicorxeres
Síncopa
Treset
Anacrusa
Polirítmia
Ostinato
2 notes
3 notes
4 notes
5 notes
Pentatònica
Hexatònica
Diatònica
Altres escales
Major
Menor
Modal
Bordons
Ostinato
Recitatiu
Articulació
Dinàmica
Respiració
Fraseig
Emotivitat
Acollida i integració en el grup
Reconeixement d'un mateix i de l'altre
Consolidació i cohesió grupal
Convivència i gestió del conflicte
Acceptació i respecte
Responsabilitat i compromís
Diversitat i Interculturalitat
Igualtat de gènere
Esforç
Confiança
Pau i justícia
Medi ambient i sostenibilitat
Amistat
Consciència del propi cos
Motricitat fina
Motricitat gruixuda
Control espacial
Veu
Lateralitat
Coordinació
Equilibri
Habilitats comunicatives
Participació
Expressió emocional
Creativitat
Diàleg
Col·laboració i treball en equip
Autoestima
Empatia i assertivitat
1-Llengua materna
2-Llengües estrangeres
3-Matemàtica, científica i tecnològica
4-Digital
5-Aprendre a aprendre
6-Socials i cíviques
7-Iniciativa i esperit emprenedor
8-Cultural
OI-Autoconcepte
OI-Expressió
OI-Motricitat
OI-Relacions
OI-Autonomia
OI-Entorn
OI-Societat
OP-Comunicar i gaudir
OP-Percebre
OP-Escoltar
OP-Participar
OP-Tecnologia
OP-Cercar
OP-Entorn
OP-Valorar i argumentar
OS-Escoltar
OS-Percebre i comprendre
OS-Comunicar i gaudir
OS-Participar
OS-Societat i cultura
OS-Valorar i argumentar
OS-Cercar
OS-Tecnologia
ART1-Percepció conscient
ART2-Llenguatges artístics
ART3-Valoració patrimoni artístic
ART4-Contemporaneïtat
ART5-Llenguatge visual
ART6-Interpretació vocal i instrumental
ART7-Llenguatge escènic
ART8-Improvisació i creació
ART9-Projectes i produccions artístiques
ESO
VAL1-Autonomia i responsabilitat
VAL2-Adaptació i benestar
VAL3-Pensament propi
VAL4-Respecte actiu
VAL5-Diàleg
VAL6-Cooperació i convivència
VAL7-Criteris ètics
VAL8-Compromís social
ESO
ART1-Llenguatges artístics i anàlisi
ART2-Percepció reflexiva
ART3-Interpretació individual i col·lectiva
ART4-Interpretació i representació amb formes
ART5-Composició i creació
ART6-Experimentació i improvisació
ART7-Projectes artístics
ART8-Valoració produccions artístiques
ART9-Gaudi i enriquiment
ART10-Art per a la cohesió i l'acció social
Primària
VAL1-Autonomia i responsabilitat
VAL2-Drets humans
VAL3-Pensament propi
VAL4-Identificar aspectes ètics
VAL5-Respecte actiu
VAL6-Diàleg
VAL7-Arrels culturals
VAL8-Dimensions ètiques de l'art
VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn
VAL10-Participació i compromís
Primària
PRIM-Artístic
PRIM-Valors
PRIM-Aprendre a aprendre
PRIM-Digital
PRIM-Educació física
PRIM-Medi
PRIM-Català i castellà
PRIM-Llengües estrangeres
PRIM-Matemàtic
ESO-Artístic
ESO-Valors
ESO-Personal i Social
ESO-Digital
ESO-Educació física
ESO-Social
ESO-Català i castellà
ESO-Llengües estrangeres
ESO-Científico-tecnològic
ESO-Matemàtic
Descoberta d'un mateix i els altres
Descoberta de l'entorn
Comunicació i llenguatges
Cap1-Autonomia
Cap2-Pensar i comunicar
Cap3-Descobrir i tenir iniciativa
Cap4-Conviure i habitar el món
Cap5
Cap6
Cap7
Ets aquí:
Inici
Propostes didàctiques
Educació infantil (0-6)
Quan la música es desperta...
Top
Skip to content
