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Je suis narcissiste.... Ópera bufa contemporánea

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Categoría: Segundo ciclo de ESO
Publicado el 01 Septiembre 2021
Escrito por Super User
Visitas: 1716
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desde casa

 

El hilo: JE SUIS NARCISSISTE: UN óPERA BUFA DEL SIGLO XXI

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Je suis Narcissite
14-16
Raquel Garcia Tomàs y Helena Tornero
Europa
España
 Varios
<1h

 

Etiquetas: j n o 14-16 Segundo Ciclo ESO Castellano Desde casa Europa Emociones Historias Relación y habilidades sociales Intrapersonal Interpersonal Mundo y entorno 1-Comunicación Lingüística 2-Plurilingüe 4-Digital 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 8-Conciencia y expresión culturales MUS1 Escucha y percepción musical Contextos y culturas musicales (Opt 4t) C-Contextos i cultures musicals, mitjans de comunicació i tecnologia Artístico (escénico y danza) Artístico (plástica, visual y audiovisual) Valors cívics i ètics Lingüístico (castellano y otras lenguas oficiales) Lingüístico (lenguas extranjeras) Social Palabra y ritmo Cantar Movimiento-danza Tocar Escuchar Improvisar-crear Lenguaje musical Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Convivencia y gestión del conflicto Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Igualdad de género Conciencia del propio cuerpo Voz Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo Autoestima Empatía y asertividad 1-Lengua materna 4-Convivir 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OS-Escuchar OS-Percibir y comprender OS-Comunicar y disfrutar OS-Participar OS-Sociedad y cultura OS-Valorar y argumentar OS-Investigar OS-Tecnología ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Personal i Social ESO-Digital ESO-Social
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La música que no se pudo silenciar

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Categoría: Segundo ciclo de ESO
Publicado el 01 Abril 2019
Escrito por Super User
Visitas: 13
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El hilo: La música que no se pudo silenciar

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
tiempo
 
14-16
        
<1h
1-3h
3-5h
<5h

 

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Las audiciones del aula de música

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Categoría: Segundo ciclo de ESO
Publicado el 14 Julio 2012
Escrito por Super User
Visitas: 3970
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english activity

El hilo: selección de audiciones representativas de la historia de la música

 

TÍTulo
EDAd
AUTOR/A
CONTINENTe
PAÍS/COMUNIad
IDIOMA
Tiempo
Diversos
14-16
Diversos
Diversos
Diversos
Diversos
>5h
Etiquetas: a 14-16 Segundo Ciclo ESO English Activity Europa América Época Intrapersonal Interpersonal 4-Digital 5-Personal, social y aprender a aprender 8-Conciencia y expresión culturales MUS1 Escucha y percepción musical Valors cívics i ètics Social Escuchar Reconocimiento de uno mismo y del otro Aceptación y respeto Igualdad de género Esfuerzo Habilidades comunicativas Expresión emocional Colaboración y trabajo en equipo Empatía y asertividad 4-Convivir 5-Aprender a aprender 8-Cultural OS-Escuchar OS-Participar OS-Sociedad y cultura OS-Valorar y argumentar ESO ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Digital
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Laudemus virginem (Edad Media)

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Categoría: Segundo ciclo de ESO
Publicado el 14 Julio 2012
Escrito por Super User
Visitas: 6054
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El hilo: canon medieval del "LLibre vermell" de montserrat

 
 
Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
 TIEMPO
Laudemus Virginem
14-16
Anónimo 
-"Llibre Vermell"- (Libro Rojo) de Montserrat
Europa
España/Cataluña
Latín
 1-3h
Etiquetas: l 14-16 Segundo Ciclo ESO Català Otras lenguas Europa Época Intrapersonal Interpersonal Mundo y entorno Cantar Tocar Escuchar Improvisar-crear Lenguaje musical Canon 2 x 4 Pulso Modal Articulación Fraseo Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Voz Coordinación Participación Diálogo Colaboración y trabajo en equipo 5-Aprender a aprender 8-Cultural OS-Escuchar OS-Percibir y comprender OS-Comunicar y disfrutar OS-Participar OS-Sociedad y cultura OS-Valorar y argumentar ESO ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Social
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Me siento bien

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Categoría: Segundo ciclo de ESO
Publicado el 01 Diciembre 2022
Escrito por Super User
Visitas: 1202
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  des de casa

english activity

 

El hilo: canciones sobre felicidad y resiliencia

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
tiempo
I got you (I feel good)
Feeling good
14-16
James Brown
 
Nina Simone
Amèrica
Estats Units
Anglès
1-3h
Etiquetas: f l 14-16 Segundo Ciclo ESO English Desde casa English Activity América Emociones Intrapersonal Interpersonal Escuchar Análisis y reflexión Unísono 4 x 4 Otros Dinámica Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Confianza Amistad Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Autoestima Empatía y asertividad 1-Lengua materna 2-Lenguas extranjeras 4-Convivir 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OS-Escuchar OS-Percibir y comprender OS-Comunicar y disfrutar OS-Participar OS-Sociedad y cultura OS-Valorar y argumentar OS-Tecnología ESO-Artístico ESO-Valores ESO-Personal i Social ESO-Digital ESO-Social ESO-Lingüístico ESO-Lenguas extranjeras
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Milonga del moro judío

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Categoría: Segundo ciclo de ESO
Publicado el 01 Junio 2025
Escrito por Super User
Visitas: 636
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El hilo: Una canción de Jorge Drexler per hablar de identidades...

 

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
tiempo
Milonga del moro judío
14-16
 Jorge Drexler Anérica Uruguay Castellano
1h-3h
Etiquetas: m 14-16 Segundo Ciclo ESO Castellano América Relación y habilidades sociales Intrapersonal Interpersonal Mundo y entorno 1-Comunicación Lingüística 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 8-Conciencia y expresión culturales MUS1 MUS3 MUS4 Escucha y percepción musical Interpretación, improvisación y creación Contextos y culturas musicales Artístico (escénico y danza) Artístico (plástica, visual y audiovisual) Valors cívics i ètics Lingüístico (castellano y otras lenguas oficiales) Social Palabra y ritmo Cantar Escuchar Improvisar-crear Análisis y reflexión 4 x 4 Figuras rítmicas Pulso Tresillo Anacrusa Mayor Articulación Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Paz y justicia Conciencia del propio cuerpo Control espacial Voz Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo Autoestima Empatía y asertividad
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