Teler de música

26 - PERDRE EL CURS?

01/04/2020

En aquests dies estranys de confinament a causa de la crisi sanitària provocada per la pandèmia del COVID-19, s'han bolcat a les xarxes centenars, milers d'articles, propostes i recursos per donar resposta a les necessitats i interrogants que es plantegen des de l'àmbit de l'educació. Quin ha de ser el paper de l'escola en aquests moments? Com garantim la igualtat d'oportunitats si plantegem una educació online en un món dividit per la bretxa digital? Quina mena de recursos i activitats han d'oferir els centres educatius al seu alumnat, per continuar fent un treball competencial? Com convertir la llar i la família en un espai educatiu (si no és que ja ho era!)? Quin ha de ser el paper de les mares, els pares, els referents adults en aquest moment? S'ha de donar per filanitzat el curs? Caldrà recuperar les setmanes perdudes d'alguna manera (si és que s'han perdut...)?

Hem llegit i hem estat d'acord o en desacord amb moltes de les reflexions i propostes publicades. Però hi ha un article que ens ha agradat especialment i que volem compartir amb tots vosaltres. L'article de la Dolors Feixas, una mestra d'educació infantil de l'Escola Cooperativa El Puig d'Esparreguera, publicat a la revista Catorze. Una sàbia reflexió sobre el que és realment important en educació:

PERDRAN EL CURS?

I TU, QUÈ N'OPINES?

27 - MÚSICA I MANCA DE LLIBERTAT

23/04/2020

L’any 2005, la Brukner Akademie Orchester va interpretar a Munich la Setena Simfonia de Xostakòvitx, coneguda com la simfonia Leningrad, dirigida per Jordi Mora. En un dels assajos, un dels contrabaixistes es va aixecar i es va adreçar al director. Li va dir que tenia un missatge que volia compartir amb tota l’orquestra i li va demanar que l’ajudés a traduir-lo per a tots aquells músics que no parlaven alemany. Els va explicar, emocionat, que se sentia molt feliç de poder estar tocant aquesta peça de Xostakòvitx a Munic, perquè la seva àvia, russa, li havia explicat en diverses ocasions que ella havia assistit a l’estrena de la simfonia a la Filharmònica de Leningrad l’any 1942. Era una de les supervivents del tràgic setge que va patir la ciutat (actualment Sant Petersburg) a mans de l’exèrcit nazi i recordava vivament l’estrena, amb la ciutat assetjada.

Montserrat Roig, al seu llibre “L’agulla daurada” sobre el setge de Leningrad (un llibre molt recomanable que no només ens acosta a aquest episodi tràgic de la Segona Guerra Mundial, sinó també a la realitat de la URSS l’any 1980, en plena Guerra Freda) hi dedica un capítol: “Història d’una simfonia”. Explica les circumstàncies de la creació de la simfonia i com va convertir-se en un símbol de la resistència contra l’ocupació alemanya:

El percussionista Marc Casas, l’any 2005 assistia a aquell assaig de la Brukner Akademie Orchester: tocava la caixa, amb un ostinato sobre el que es repeteix una melodia de marxa durant tot el primer moviment, una estructura que recorda el bolero de Ravel, i que es coneix com el “tema de la invasió” (podeu sentir-lo aquí). Després de les paraules del company contrabaixista, la Setena de Xostakòvitx es va convertir en una peça plena de càrrega emotiva per a tota l’orquestra. Anys més tard, aquesta va ser precisament la peça que va triar per fer-ne un arranjament per a conjunt de percussió, que va ser interpretada a la trobada de percussió de les escoles de música de Catalunya (podeu veure’n el vídeo aquí) i que trobareu penjat als repertoris d’El Teler de Música.

Tot i l’excepcionalitat del moment que estem vivint a causa de la pandèmia del covid-19, estem molt lluny de la situació de confinament que podia suposar l’estat de setge de Leningrad, com de qualsevol altra situació de conflicte bèl·lic o de crisi humanitària, i seria completament irresponsable establir comparacions. Però sí que l’actual situació es ha portat a reflexionar, juntament amb els companys i companyes de Xamfrà i d'Educarts, entorn de la música en situacions de privació de llibertat. I per això l’oferiment d’en Marc Casas per compartir el seu arranjament a través d’El Teler de Música, encaixa ara amb les propostes didàctiques que estem preparant per publicar a partir del mes de maig: propostes pensades per fer des del confinament i que ens ajuden a reflexionar, justament, sobre la manca de llibertat en diferents situacions i contextos.

La situació de confinament, ens ha ajudat a posar en valor algunes coses que formaven part de la nostra quotidianitat i que, de sobte, han deixat de ser possibles: sortir al carrer, fer el camí de l'escola, seure una estona al banc de la plaça, badar mirant aparadors, sortir a fer una passejada o a córrer... Però al nostre entorn hi ha persones que ja eren conscients del valor d’aquestes petites llibertats, persones que pateixen altres tipus de “confinaments” molt més difícils: a causa de malalties, d’ingressos hospitalaris llargs, de limitacions greus de mobilitat, de manca de llibertat pel compliment de penes penitenciàries...

Tan de bo tota la sensibilitat, tota la consciència que posem ara sobre les dificultats que tenen alguns alumnes i les seves famílies per superar aquesta situació temporal de privació de llibertat, tota la voluntat per proveir efectivament d’igualtat d’oportunitats tots els infants i adolescents... es mantinguin després del confinament. Es mantinguin a les aules, i es mantinguin també per a aquells i aquelles que no podran tornar a les escoles i instituts quan les obrim de nou. Tan de bo tot el que haguem après ara ens serveixi per millorar el que vingui després. I tan de bo la música sigui l’eina que fem servir per acompanyar-nos-hi.

I TU, QUÈ N'OPINES?

28 - EDUCACIÓ I ARTS ESCÈNIQUES: OPORTUNITATS EN TEMPS DE CRISI

01/06/2020

El passat 12 de maig, en el marc del programa Educació 360, v tenir lloc un Webinar sobre Educació i arts escèniques: generant oportunitats en temps de crisi, amb la participació de l'Enric Aragonès (coordinador pedagògic de l'EMMCA i professor col·laborador de l'ESMUC), l'Ester Bonal (directora de Xamfrà i d'El Teler de Música), l'Alba Martínez (regidora de Ciutat Educadora de Sant Boi de Llobregat) i Lluís Vallvé (director del CRAB del Consordi d'Educació de Barcelona). Una conversa francament interessant que us convidem a veure i comentar amb nosaltres, si no vau tenir l'oportunitat de fer-ho en el seu moment:

VÍDEO WEBINAR -  EDUCACIÓ I ARTS ESCÈNIQUES: GENERANT OPORTUNITATS EN TEMPS DE CRISI

I TU, QUÈ N'OPINES?

29 - JORNADES MEMORIA C

01/07/2020

Una de les iniciatives culturals en les que hem participat durant el període de confinament per la pandèmia del covid-19 ha estat el projecte MEMORIA C, una iniciativa amb l'objectiu de crear un arxiu de memòria elaborat per creadors, pensadors i públic en general per tal de crear consciència col·lectiva sobre el que ha significat aquesta situació i per reflexionar sobre els reptes que es presenten per continuar el camí.

La primera acció d'aquest projecte va ser una conferència online internacional que va tenir lloc el 8 de maig de 2020, amb la participació d'especialistes de diverses branques de l'art i la cultura d'Espanya i Mèxic. Entre ells, l'Ester Bonal, directora d'El Teler de Música, Xamfrà i EducArts. 

Ens sembla pertinent convidar-vos a veure els vídeos dels ponents i participar de les interessants reflexions que van sorgir en aquesta jornada. Us recomanem especialment les aportacions de Fernando Castro!

MEMORIA C -  PROJECTE I VÍDEOS

I TU, QUÈ N'OPINES?

30 - LLIÇONS DE POLÍTICA: L'ADÉU DE PEPE MUJICA

01/11/2020

El senador José Mujica (Pepe Mujica), senador del partit Front Ampli uruguaià i president de la República entre 2010 i 2015 ha deixat recentment al seu càrrec de senador als 85 anys. Aquesta figura, referent mundial d'una manera diferent de fer política, conegut popularment com "el president més pobre del món" (havent destinar el 90% del seu sou a causes benèfiques, i adoptant un estil de vida auster) es va acomiadar amb un discurs que és una autèntica lliçó de política. D'una política que parla dels efectes "estupiditzants" de l'odi, de la necessària proximitat amb el poble, de la llibertat, de la felicitat, de la necessitat de canvi, de construir el futur:

Us convidem a escoltar i a reflexionar sobre les seves paraules, compartint amb vosaltres diversos vídeos. En primer lloc, una versió abreujada del discurs de comiat (5'12''):

La versió íntegra del mateix discurs (10'16''):

I, per si disposeu de més temps i us ve de gust escoltar i conèixer una mica millor el pensament d'aquest polític singular, us proposem també el visionat d'alguns reportatges:

Pepe Mujica és per a nosaltres un exemple de política i un exemple de vida. Un personatge que ens convida a la reflexió i a pensar que, realment, un altre món és possible.

I TU, QUÈ N'OPINES?

31 - RESILIÈNCIA: PREMIS CONCA 2020

07/01/2021

El Consell Nacional de la Cultura i de les Arts (CoNCA) ha reconegut amb el Premi Nacional de Cultura 2020 el projecte musical de Xamfrà, juntament amb la cantant Maria del Mar Bonet, la residència de treball per a artistes i investigadors Centre d'Art i Natura de Farrera (CAN), la directora i guionista de cinema Carla Simón i la companyia de teatre Tricicle. Segons el Plenari del CoNCA, "una expressió magnífica de qualitat, prestigi, passió i professionalitat".

Celebrem el reconeixement obtingut per Xamfrà i felicitem tots els companys i companyes que cada dia tiren endavant el projecte amb il·lusió i perseverança. Però també volem adreçar un agraïment sincer a totes les persones que, amb la vostra subscripció a El Teler o participant en les nostres formacions, ens ajudeu a donar-hi suport. 

Una de les novetats d'aquesta darrera edició dels Premis és la voluntat de contribuir a la difusió dels artistes i projectes guardonats al llarg de tot l'any. Compartim amb vosaltres el documentar "Resiliència" que ens permet conèixer una més les persones i projectes guardonats:

DOCUMENTAL: RESILIÈNCIA

Us convidem a reflexionar sobre alguns dels conceptes o nocions que hi apareixen. Com els integrem en la nostra pràctica artística? I en la nostra pràctica educativa? També abordem la cultura des d'aquest esperit de resiliència?

I TU, QUÈ N'OPINES?