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Canciones de oficio: panaderas

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 01 Septiembre 2018
Escrito por Super User
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El hilo: UN PEQUEÑO VIAJE CANTANdo TAREAS QUE NOS LLEVARÁN A UNA CANCIÓN DE Panaderas DE SALAMANCA

 

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Canción de arar
Canción de siega
Canción de trilla
Canción de moler
Canción de Panaderas
Dichos / Refranes
 10-12
Tradicional
Europa
España
Diversos
 
1-3h
 

 

Etiquetas: c o p 10-12 Ciclo Superior Primaria Català Castellano Galego Português Otras lenguas Europa Naturaleza Actividad cotidiana Emociones Interpersonal Mundo y entorno 1-Lengua materna 4-Convivir 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar OP-Investigar OP-Entorno OP-Valorar y argumentar ESO PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Digital PRIM-Medio natural y social PRIM-Lingüístico Palabra y ritmo Cantar Tocar Escuchar Improvisar-crear Lenguaje musical Percusión corporal Binaria 2 x 4 Pulso Mayor Modal Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Esfuerzo Conciencia del propio cuerpo Motricidad gruesa Voz Lateralidad Coordinación Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo Empatía y asertividad
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Polirrimia cuadriculada

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 01 Enero 2018
Escrito por Super User
Visitas: 780
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El hilo:  una cuadrícula para escribir una polirritmia

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
tiempo
Polirritmia cuadriculada
10-12
 Estêvao Marques
-
-
-
<1h

 

Etiquetas: p 10-12 Ciclo Superior Primaria Juego musical Intrapersonal Interpersonal 3-Matemática, científica y tecnológica 5-Aprender a aprender 8-Cultural OP-Percibir OP-Participar PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Digital PRIM-Matemático Palabra y ritmo Tocar Lenguaje musical Percusión corporal 4 x 4 Figuras rítmicas Pulso Polirritmia Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Responsabilidad y compromiso Esfuerzo Conciencia del propio cuerpo Coordinación Participación Diálogo Colaboración y trabajo en equipo
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Propuesta coreográfica con Peer Gynt

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 01 Abril 2018
Escrito por Super User
Visitas: 464
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El hilo: propuesta coreográfica con Peer Gynt

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
The hall of the mountain king (Suite Peer Gynt)
10-12
Edvard Grieg
Europa
Noruega
 
1-3h
3-5h

 

Etiquetas: p 10-12 Ciclo Superior Primaria Europa Juego musical Intrapersonal Interpersonal 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Educación física PRIM-Medio natural y social Movimiento-danza Escuchar Improvisar-crear Binaria 4 x 4 Figuras rítmicas Pulso Mayor Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Confianza Conciencia del propio cuerpo Motricidad fina Motricidad gruesa Control espacial Lateralidad Coordinación Equilibrio Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Colaboración y trabajo en equipo
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Camina Maria (Villancico de aguinaldo)

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 14 Julio 2012
Escrito por Super User
Visitas: 110
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El hilo: camina maría, un villancico de aguinaldo tradicional de valencia

 

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Camina María
6-8
trad. valeciana
Europa
España / Comunidad Valenciana
Valenciano
1-3h

 

Etiquetas: c 10-12 Ciclo Superior Primaria Català Otras lenguas Europa Actividad cotidiana Relación y habilidades sociales Mundo y entorno 1-Lengua materna 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar OP-Entorno PRIM-Artístico PRIM-Lingüístico Palabra y ritmo Cantar Tocar Escuchar Improvisar-crear Lenguaje musical Binaria 2 x 4 Figuras rítmicas Pulso Menor Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Voz Lateralidad Coordinación Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo
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Jugando con baquetas

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 01 Septiembre 2017
Escrito por Super User
Visitas: 843
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El hilo: Juegos y recursos con baquetas para trabajar la técnica instrumental

TÍTULO
EDAD
AUTOR/A
CONTINENTE
PAÍS/COMUNIDAD
IDIOMA
TIEMPO
Jugando con baquetas
10-12
-
-
-
-
1-3h
Etiquetas: b j 10-12 Ciclo Superior Primaria Juego musical Intrapersonal Interpersonal 5-Aprender a aprender 8-Cultural OP-Percibir OP-Participar PRIM-Artístico Tocar 2 x 4 3 x 4 Pulso Respiración Fraseo Reconocimiento de uno mismo y del otro Esfuerzo Confianza Motricidad fina Motricidad gruesa Control espacial Lateralidad Coordinación Participación Diálogo Colaboración y trabajo en equipo
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Danza caleidoscópica (Cavatina de Il Barbiere di Siviglia, de G. Paisiello)

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 01 Mayo 2017
Escrito por Super User
Visitas: 914
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El HILO: DanZa calEidoscÓpica CON la Cavatina de "Il Barbiere di Siviglia", de Giovanni Paisiello 

 

TítULO
edaD
Autor/a
ContinentE
PaIs/comuniDAD
Idioma
TIEMPO
Danza caleidoscópica - Cavatina de "Il barbiere di Siviglia"
10-12
 Giovani Paisiello
Europa
Italia
-
3-5h
>5h

 

Etiquetas: b c d 10-12 Ciclo Superior Primaria Europa Juego musical Relación y habilidades sociales Intrapersonal Interpersonal 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Escuchar OP-Participar OP-Investigar OP-Entorno OP-Valorar y argumentar ESO PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Educación física PRIM-Medio natural y social Movimiento-danza Escuchar Binaria 2 x 4 Pulso Fraseo Consolidación y cohesión grupal Convivencia y gestión del conflicto Aceptación y respeto Responsabilidad y compromiso Esfuerzo Conciencia del propio cuerpo Motricidad gruesa Control espacial Lateralidad Coordinación Equilibrio Participación Creatividad Colaboración y trabajo en equipo
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