Ruta

Ets aquí:Inici Propostes exemple lliure accès

SocialsUp

RSS

Diàlegs i discussions musicals (Exemple de lliure accés)

 

El fil: Que sí, que no! Qui té raó? Diàlegs i discussions musicals

 

Títol
EDAT
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
TEMPS
Que sí, que no!
8-10
Ester Bonal
Europa
Catalunya
Català
 
1-3h
 

Repte de percussió corporal (EXEMPLE DE LLIURE ACCÉS)

Hi ha situacions excepcionals que no ens permeten treballar des de la presencialitat, tan bàsica en la tasca educativa. El confinament forçat degut a la pandèmia del covid-19 ens fa adonar de la necessitat de plantejar propostes que també ens poden ser d'utilitat en altres situacions en que els docents i els infants no podem compartir espai físic: ingressos hospitalaris, períodes de recuperació a casa, altres situacions de privació de llibertat de moviments...  En qualsevol d'aquests casos, el sentit fonamental de les propostes didàctiques ha de ser l'acompanyament socioafectiu i emocional, el desenvolupament i la consolidació de competències personals i socials, i el treball de l'educació en valors des de i a través de la música. Per aquest motiu, la següent proposta no incorpora el teixit curricular/musical/socioeducatiu, sinó només algunes orientacions per al treball al professorat i l'alumnat.

El fil: PERCUSSIÓ CORPORAL DES DE CASA

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
Repte de percussió corporal
10-12
12-14
14-16
Iñaki de la Linde
Europa
Catalunya
-

 

Etiquetes: Des de casa

Tia Iaó (EXEMPLE DE LLIURE ACCÉS)

Hi ha situacions excepcionals que no ens permeten treballar des de la presencialitat, tan bàsica en la tasca educativa. El confinament forçat degut a la pandèmia del covid-19 ens fa adonar de la necessitat de plantejar propostes que també ens poden ser d'utilitat en altres situacions en que els docents i els infants no podem compartir espai físic: ingressos hospitalaris, períodes de recuperació a casa, altres situacions de privació de llibertat de moviments...  En qualsevol d'aquests casos, el sentit fonamental de les propostes didàctiques ha de ser l'acompanyament socioafectiu i emocional, el desenvolupament i la consolidació de competències personals i socials, i el treball de l'educació en valors des de i a través de la música. Per aquest motiu, la següent proposta no incorpora el teixit curricular/musical/socioeducatiu, sinó només algunes orientacions per al treball al professorat i l'alumnat.

El fil: una cançó per expressar-nos amb el cos

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
Tia Iaó
0-6
Popularitzada
Europa
probablament del Tirol
-
Etiquetes: Des de casa

Canción del Oso (EXEMPLE DE LLIURE ACCÉS)

Hi ha situacions excepcionals que no ens permeten treballar des de la presencialitat, tan bàsica en la tasca educativa. El confinament forçat degut a la pandèmia del covid-19 ens fa adonar de la necessitat de plantejar propostes que també ens poden ser d'utilitat en altres situacions en que els docents i els infants no podem compartir espai físic: ingressos hospitalaris, períodes de recuperació a casa, altres situacions de privació de llibertat de moviments...  En qualsevol d'aquests casos, el sentit fonamental de les propostes didàctiques ha de ser l'acompanyament socioafectiu i emocional, el desenvolupament i la consolidació de competències personals i socials, i el treball de l'educació en valors des de i a través de la música. Per aquest motiu, la següent proposta no incorpora el teixit curricular/musical/socioeducatiu, sinó només algunes orientacions per al treball al professorat i l'alumnat.

Des de casa

El fil: canción del oso

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
Canción del oso
8-10
10-12
Moris
Sud-Amèrica
Argentina
Castellà

 

Etiquetes: Des de casa

Joc poètic per Sant Jordi (Proposta de lliure accés)

des de casa

 

El fil: juguem a crear noves estrofes per a una cançó popular

 

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
temps
Muntanyes regalades
6-8
8-10
10-12
Popular
catalana
Europa
Catalunya
Català
<1h

Redemption song - Bob Marley (EXEMPLE DE LLIURE ACCÉS)

Hi ha situacions excepcionals que no ens permeten treballar des de la presencialitat, tan bàsica en la tasca educativa. El confinament forçat degut a la pandèmia del covid-19 ens fa adonar de la necessitat de plantejar propostes que també ens poden ser d'utilitat en altres situacions en que els docents i els infants no podem compartir espai físic: ingressos hospitalaris, períodes de recuperació a casa, altres situacions de privació de llibertat de moviments...  En qualsevol d'aquests casos, el sentit fonamental de les propostes didàctiques ha de ser l'acompanyament socioafectiu i emocional, el desenvolupament i la consolidació de competències personals i socials, i el treball de l'educació en valors des de i a través de la música. Per aquest motiu, la següent proposta no incorpora el teixit curricular/musical/socioeducatiu, sinó només algunes orientacions per al treball al professorat i l'alumnat.

El fil: redemption song - bob marley

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
Redemption song
12-14
14-16
Bob Marley
Centre Amèrica
Jamaica
Anglès
Etiquetes: Des de casa
Ets aquí:Inici Propostes exemple lliure accès