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Pluf tizén tizén

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Categoría: Ciclo inicial de Primaria
Publicado el 01 Diciembre 2019
Escrito por Super User
Visitas: 2708
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El hilo: pluf tizén tizén

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Pluf, tizén tizén
6-8
Tradicional
África
Argelia
Cabilio
<1h

 

Etiquetas: p 6-8 Ciclo Inicial Primaria Otras lenguas África Actividad cotidiana Juego musical 2-Plurilingüe 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 8-Conciencia y expresión culturales Aprenentatge competencial Universalitat del currículum ART1 ART3 Música Percepción y análisis Creación e interpretación Conocimiento del medio natural, social y cultural Palabra y ritmo Cantar Binaria 2 x 4 Pulso 5 notas Modal Articulación Fraseo Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Motricidad gruesa Voz Coordinación Participación Diálogo 2-Lenguas extranjeras 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Participar PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Lenguas extranjeras
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Por San Antón se acabó el turrón

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Categoría: Ciclo inicial de Primaria
Publicado el 07 Enero 2021
Escrito por Super User
Visitas: 2579
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desde casa

 

El hilo: una leyenda y una canción de san antón 

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Sant Antoni ermità
6-8
Urbalia Rurana
Europa
 España / Valencia Valenciano
<1h

 

Etiquetas: p 6-8 Ciclo Inicial Primaria Català Castellano Desde casa Europa Historias Interpersonal Mundo y entorno Palabra y ritmo Cantar Movimiento-danza Tocar Escuchar Improvisar-crear Percusión corporal Binaria 4 x 4 Figuras rítmicas Pulso Polirritmia Ostinato Mayor Articulación Fraseo Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Conciencia del propio cuerpo Motricidad gruesa Voz Lateralidad Coordinación Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo 1-Lengua materna 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar OP-Entorno ART1-Percepció conscient ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Aprendre a aprendre PRIM-Lingüístico
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Quince son quince

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Categoría: Ciclo inicial de Primaria
Publicado el 14 Julio 2012
Escrito por Super User
Visitas: 4716
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El hilo: una canción para trabajar ritmo y pulso, y cantar leyendo ostinatos

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Quince son quince
6-8
Popular
Europa
España
castellano
1-3h

 

Etiquetas: q 6-8 Ciclo Inicial Primaria Castellano Europa Juego musical Intrapersonal Palabra y ritmo Cantar Tocar Lenguaje musical Binaria 2 x 4 Figuras rítmicas Pulso Ostinato 3 notas Mayor Dinámica Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Esfuerzo Confianza Motricidad gruesa Voz Participación Autoestima Empatía y asertividad 3-Matemática, científica y tecnológica 5-Aprender a aprender 7-Iniciativa y espíritu emprendedor 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar ESO PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Matemático
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Relato bailado con pañuelo

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Categoría: Ciclo inicial de Primaria
Publicado el 01 Abril 2018
Escrito por Super User
Visitas: 3284
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El hilo: pequeño relato bailado con un pañuelo

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
L'Esquella de la torratxa
6-8
Pascal Comelade
Europa
Catalunya
 
 
1-3h
 

 

Etiquetas: r 6-8 Ciclo Inicial Primaria Europa Historias Intrapersonal Interpersonal 5-Personal, social y aprender a aprender 8-Conciencia y expresión culturales Aprenentatge competencial Universalitat del currículum ART1 ART3 ART4 Música Artes escénicas y performativas Creación e interpretación Educación física Movimiento-danza Escuchar Improvisar-crear Ternaria Mayor Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Conciencia del propio cuerpo Motricidad fina Motricidad gruesa Control espacial Lateralidad Coordinación Equilibrio Participación Expresión emocional Creatividad 5-Aprender a aprender OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg
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Rondino de Telemann

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Categoría: Ciclo inicial de Primaria
Publicado el 01 Marzo 2020
Escrito por Super User
Visitas: 3190
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DESDE CASA

 

 

 

El hilo: rondino de telemann, una propuesta de audición con diferentes aproximaciones

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Rondino
6-8
Telemann
Europa
Alemania
-
<1h

 

Etiquetas: r t 6-8 Ciclo Inicial Primaria Europa Época Intrapersonal Interpersonal Movimiento-danza Escuchar Improvisar-crear Rondó 2 x 4 Pulso Mayor Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Aceptación y respeto Esfuerzo Conciencia del propio cuerpo Motricidad fina Motricidad gruesa Control espacial Lateralidad Coordinación Equilibrio Participación Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 7-Iniciativa y espíritu emprendedor 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar OP-Entorno OP-Valorar y argumentar PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Educación física
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Rondó de Kabalevsky

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Categoría: Ciclo inicial de Primaria
Publicado el 01 Noviembre 2025
Escrito por Super User
Visitas: 702
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desde casa

 

El hilo: rondó de kabalevsky

 

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
tiempo
Tocatta - Rondó Op.60 n.4
6-8
 Dimitri Kabalevsky Europa Rusia -
<1h
Etiquetas: k r 6-8 Ciclo Inicial Primaria Desde casa Europa Interpersonal 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 7-Emprendedora 8-Conciencia y expresión culturales ART1 ART4 Música Artes plásticas y visuales Artes escénicas y performativas Percepción y análisis Creación e interpretación Educación en valores cívicos y éticos Educación física Movimiento-danza Tocar Escuchar Improvisar-crear Análisis y reflexión Rondó 2 x 4 Pulso Mayor Dinámica Respiración Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Responsabilidad y compromiso Esfuerzo Confianza Conciencia del propio cuerpo Motricidad gruesa Control espacial Coordinación Habilidades comunicativas Participación Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo
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