13 - ¿QUÈ HEMOS HECHO MAL?

Los atentados del 17 de agosto de 2017 en Barcelona y Cambrils han puesto sobre la mesa el odio y la violencia del terrorismo. Un plato de difícil digestión que, no lo olvidemos, es habitual en muchos países del mundo. Desde entonces, se han llenado páginas de reflexiones, buena parte de ellas desde el ámbito educativo.

Y en muchas de ellas aparece con fuerza una pregunta: ¿qué hemos hecho mal? ¿Por qué unos chicos que han estado escolarizados desde pequeños en nuestro país, que han convivido con nosotros, que eran tan "normales", son capaces de identificarse y comulgar con ideologías tan alejadas de los valores de nuestra sociedad y asesinar a sus iguales? ¿Qué tenemos que hacer desde la educación para que esto no vuelva a pasar?

Seguramente la pregunta no está libre de cierta dosis de vanidad. Si realmente todo dependiera de cómo hacemos las cosas nosotros (los educadores, los maestros, los padres y madres...) significaría que lo controlamos todo.... y eso no es cierto. Sería más modesto plantearnos, además de qué podemos haber hecho mal (o quizás qué podríamos hacer mejor), qué han hecho muy bien otros. ¿Qué han ofrecido a estos jóvenes, que les ha llevado a renunciar a todos los principios y valores que habían aprendido en casa (no lo olvidemos) y en la escuela?

Desde la humildad de quién tiene más preguntas que respuestas, queremos compartir dos reflexiones que nos parecen muy pertinentes y que nos ayudan a orientar nuestra acción, a continuar trabajando para conseguir que el mundo (empezando por nuestro entorno más inmediato) sea cada vez mejor.

 

La primera, son las aportaciones de Phillipe Meirieu en su libro Pédagogie, le devoir de résister (Paris, ESF 2007), disponible también en catalán: Pedagogia, el deure de resistir (Rosa Sensat, 2009). En el capítulo "Reconstruir l'autoritat" reflexiona sobre los procesos que llevan a algunos jóvenes a encontrar refugio en formas de autoridad-influencia que exigen fidelidad y obediencia ciega, por contraposición a las autoridades que basan su legitimidad en el bien común y, justamento por ello, son (y deben ser) cuestinables. Os ofrecemos un resumen:

Resumen: Reconstruir la autoridad -Phillipe Meirieu

 

La segunda, son las palabras de Wafa Marsi, que había sido mediadora en Ripoll y conocía bien a los terroristas y a sus familias, en una entrevista en el programa "El intermedio" de La Sexta TV. Sus reflexiones, cargadas de sentido común y análisis crítica, refuerzan las ideas de Meirieu en este caso.

  

Desde El Telar de Música tenemos el convencimiento de que debemos continuar trabajando para formar ciudadanos y ciudadanas críticos y responsables, capaces de pensar por si mismos; niños y jóvenes que tengan la oportunidad de vivir experiencais educativas que les ayuden a desarrollarse plenamente. Acompañarles y ayudar a construir un "nosotros" en el que quepa todo el mundo y en el que todo el mundo se sienta reconocido; un proyecto colectivo en el que el bien común sea la meta.

Os invitamos a hacer juntos este camino, educando por la paz y la convivencia.

 

¿Y TÚ, QUÉ OPINAS?