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Etiqueta: OS-Tecnología Orden

Música y emociones: la muerte

EL TAPIz: audición y creación para plantear el tema de la muerte desde LA EDUCACIÓN EMOCIONAL y explorar LA CAPACIDAD EXPRESIVA Y COMUNICATIVA DE LA MÚSICA 

 

 

TÍTulo EDAd TIPo DE TAPiz áREaS VINCULADaS Tiempo Música y emociones: la muerte 14-16 Trabajo por centros de interés Tutoría, Sociales, Lenguas, Visual y Plàstica Trimestral

 

LOS HILOS 

TÍTulo EDAd AUTOR/A CONTINENTe PAÍS/COMUNIdad IDIOMA ENLace Bandas sonoras 14-16 Diversos Diversos - - - Bohemian Rapsody 14-16 Queen Europa Inglaterra Inglés Propuesta Erlkönig 14-16 F. Schubert Europa Austria - Propuesta Dies Irae 14-16 W. A. Mozart Europa Austria - Propuesta Romance de la luna luna 14-16 Federico García Lorca Europa España / Andalucía Castellano Propuesta  
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¿De qué hablan las canciones? (1) Violencia de género

 

El hilo: ¿DE Qué nos hablan LaS CANcioneS? TRabajamos valores A PARTIR DE CANcioNeS: VIOLeNCIA DE GéNERo

 

 

TÍTULO EDAD AUTOR/A CONTINENTE PAÍS/COMUNIDAD IDIOMA TIEMPO I will survive 14-16 Gloria Gaynor América USA Inglés   1-3h  
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Enigma: la partitura escondida

 

El hilo: resolvemos un enigma con el editor de partituras, a partir de un cifrado alfabético

 

Título edad Autor/a Continente País/comunidad Idioma tiempo Enigma: la partitura escondida 12-14 - Europa - Castellano <1h
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Multilingüismo: "Som un riu" (Txarango)

 

El hilo: una canción para trabajar el multilingüismo

 

TÍTulo EDad AUTOR/A CONTINENTe PAÍS/COMUNIdad IDIOMA Tiempo Som un riu 14-16 Txarango Europa España/Cataluña Catalán, Castellano, Euskera, Francés 3-5h Aunque proponemos la actividad para segundo ciclo de ESO, se trata de una propuesta para trabajar a nivel de centro y que también se puede realizar en primaria.
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