OS-Comunicar i gaudir

Fem de DJ amb apps gratuïtes per a mòbil

El fil: FEM DE DJ! INVESTIGUEM I creem música amb apps per a mòbil... encara que no en sapiguem gaire!

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps - 12-14 - - - - <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Pintures sonores - Sons pintats

El fil: pintures i composicioNs musicals dels segles XX i XXI

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Diverses obres musicals i pictòriques 14-16 Diversos/es Diversos Diversos ___ 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: p s 14-16 Segon Cicle ESO Època Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Personal i Social ESO-Digital ESO-Social Escoltar Llenguatge musical Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Música i emocions: la mort

EL TAPÍS: audició i creació per plantejar el tema de la mort des de l'educació emocional i explorar la capacitat expressiva i comunicativa de la música

TÍTOL EDAT TIPUS DE TAPÍS ÀREES VINCULADES TEMPS Música i emocions: la mort 14-16 Treball per centres d'interès Tutoria, Socials, Llengües, Visual i Plàstica Trimestral

ELS FILS

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA ENLLAÇ Bandes sonores 14-16 Diversos Diversos - - - Bohemian Rapsody 14-16 Queen Europa Anglaterra Anglès Proposta Erlkönig (El rei dels verns) 14-16 F. Schubert Europa Àustria - Proposta Dies Irae 14-16 W. A. Mozart Europa Àustria - Proposta Romance de la luna luna 14-16 Federico García Lorca Europa Andalusia Castellà Proposta

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m 14-16 Segon Cicle ESO Castellano English Europa Emocions Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Throw and Catch

El fil: una cançó de sudàfrica per fer un diàleg en dos grups i...

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Throw and catch (Jikeleza) 12-14 14-16 Trad sudafricana Àfrica Sudàfrica Anglès-Zulú <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: j t 10-12 Primer Cicle ESO Català English Activity Àfrica Joc musical Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 2-Llengües estrangeres 4-Digital 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg ESO-Artístic ESO-Valors ESO-Digital ESO-Educació física Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Igualtat de gènere Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Col·laboració i treball en equip

Concurs: el millor compositor de la història

El fil: un concurs per triar el/la MILLOR COMPOSITOR/a DE LA HISTÒRIA

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Diverses audicions 14-16 Principals compositors Europa - - 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

La "Cucaracha" toca l'Ukelele

El fil: Una cançó popularitzada per cantar i tocar junts, treballar un patró rítmic sincopat i practicar la polirítmia individualment

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps La cucaracha 12-14 Tradicional (adapt. i arranj. de Cesc Martorell) Europa, Amèrica central Espanya, popularitzada a Mèxic Castellà 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c l 12-14 Primer Cicle ESO Català Castellano Europa Amèrica Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Cercar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART6-Experimentació i improvisació ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL10-Participació i compromís ESO-Artístic ESO-Valors ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Científico-tecnològic ESO-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Llenguatge musical Binària 2-3 veus 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Diatònica Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Fem un lipdub: Som un riu de Txarango

EL TAPÍS: MULTILINGÜISME, ANÀLISI DE PECES, ORGANITZACIÓ GRUPAL, COORDINACIÓ... PER FER UN LIPDUB

TÍTOL EDAT TIPUS DE TAPÍS ÀREES VINCULADES TEMPS Fem un lipdub 12-14 14-16 Treball per centres d'interès Música, Llengües, Visual i Plàstica, Educació Física... Mensual

ELS FILS: som un riu (txarango)

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA ENLLAÇ Som un riu 14-16 Txarango Europa Catalunya Català, Castellà, Francès, Euskera Proposta didàctica

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f l s 14-16 Segon Cicle ESO Català Castellano Euskera Français Europa Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Uníson 4 x 4 Pulsació Major Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Control espacial Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Festa imaginària al palau Pitti: danses renaixentistes

El fil: danses renaixentistes per ballar al palau pitti de florència

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Diverses danses renaixentistes: Pavana, Branle, Gallarda... 14-16 - Europa Diversos - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d r 12-14 14-16 Primer Cicle ESO Segon Cicle ESO Europa Època Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà Moviment-dansa Escoltar 3 x 4 4 x 4 Pulsació Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Igualtat de gènere Esforç Consciència del propi cos Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Creativitat Autoestima Empatia i assertivitat

Blues: un vehicle musical per expressar-nos

english activity

El fil: Inventem un blues per explicar i compartir com ens sentim

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Blues 12-14 Grup (Amèrica) (Comunitat Afroamericana) Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Societat i cultura ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Ternària 4 x 4 Pulsació Pentatònica Bordons Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Confiança Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Pau Casals: música per la pau

english activity

El fil: la música, un llenguatge universal per la pau

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps El cant dels ocells 12-14 Trad. catalana Europa Catalunya - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m p 12-14 Primer Cicle ESO Català English English Activity Europa Època Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Digital ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Escoltar Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

De què parlen les cançons? (1) Violència de gènere

El fil: De què ens parlen les cançons? treballem valors a partir de cançons: violència de gènere

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps I will survive 14-16 Gloria Gaynor Amèrica USA Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d i v 14-16 Segon Cicle ESO Català Castellano English English Activity Europa Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Escoltar Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Confiança Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

Imagine de John Lennon

english activity

El fil: imagine de john lennon per fer una composició de moviment

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Imagine 14-16 John Lennon Europa Anglaterra Anglès 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: 14-16 Segon Cicle ESO English English Activity Europa Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART2-Percepció reflexiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Educació física ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Moviment-dansa Improvisar-crear Binària 2 x 4 Pulsació Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos

Mirades... musicals

El fil: audicions i més...per reflexionar sobre les nostres actituds davant de la diferència

Títol edat Autor/a Continent País/COMUNITAT Idioma temps Diverses cançons 12-14 Diversos Diversos _ Diversos 1-3 h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal 2 x 4 4 x 4 Pulsació Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Blame it on the boogie

english activity

El fil: una proposta de diàleg de moviment per ballar amb michael jackson

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Blame on the boogie 12-14 The Jacksons (versió de M. Jackson) Amèrica Estats Units Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL10-Participació i compromís ESO-Educació física ESO-Social ESO-Llengües estrangeres ESO-Matemàtic Moviment-dansa Escoltar Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Major Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

Tenir o no tenir, aquesta és la qüestió

english activity

El fil: una cançó per debatre sobre el benestar de les persones

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Ain't got no, I got live 14-16 Nina Simone Amèrica Afroamericana Anglès <1h / 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a s 14-16 Segon Cicle ESO Català English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Escoltar Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Confiança Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

Viatges musicals: Moçambic

El fil: "amatue tue" i "amari cuenta": dues cançons de moçambic per cantar, ballar i jugar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Amatue tue Amari cuenta 12-14 tradicional Àfrica Moçambic Xixangana 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a m v 12-14 Primer Cicle ESO Altres llengües Àfrica Joc musical Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Percussió corporal Binària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Pentatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip

Romance de la luna

El fil: Un poema de federico garcia lorca per fer una cançó

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Romance de la luna luna 14-16 Federico García Lorca Europa Andalusia/Espanya Castellà 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: r 14-16 Segon Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 6 x 8 Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Major Menor Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Viatges Musicals: Els Andes

El fil: Un Huayno andí per inspirar-nos i agafar-lo com a model per inventar-ne un de nou

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Huayno andí 12-14 Tradicional Amèrica Andina Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a v 12-14 Primer Cicle ESO Català Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Social ESO-Català i castellà Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Semicorxeres Síncopa Treset Ostinato 5 notes Pentatònica Major Menor Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Motricitat fina Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Heio io io

El fil: una cançó de treball per ballar, improvisar i crear amb l'escala pentatònica

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Heio io io 10-12 Tradicional Àsia Taiwan - 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: h 10-12 Cicle Superior Primària Altres llengües Àsia Activitat quotidiana Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 8-Cultural OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Llenguatge musical Binària Uníson 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Pentatònica Articulació Dinàmica Respiració Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Creativitat Col·laboració i treball en equip

Qui és qui?

El fil: ens reconeixem els uns als altres a través de la música

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Qui és qui? 12-14 - - - - <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: q 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Digital Escoltar Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Confiança Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Autoestima Empatia i assertivitat

Dies Irae

El fil: audicions entorn de la mort - dies irae (requiem de Mozart)

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Dies Irae 14-16 W.A. Mozart Europa Àustria Llatí 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 14-16 Segon Cicle ESO Altres llengües Europa Època Emocions Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Social ESO-Català i castellà Escoltar Menor Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Empatia i assertivitat

Viatges Musicals: Japó

El fil: petits viatges poètico-musicals amb haikus japonesos

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Haiku musical 12-14 Varis Àsia Japó Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: h v 12-14 Primer Cicle ESO Català Altres llengües Àsia Natura Emocions Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Figures rítmiques Pulsació 5 notes Pentatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

La filla del Carmesí

El fil: una cançó TRADICIONAL CATALANA PER PARLAR D'història, dE PREJUDICIS I DE DISCRIMINACIÓ DE GÈNERE

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS La filla del Carmesí 14-16 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f 14-16 Segon Cicle ESO Català Europa Època Històries Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Català i castellà Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Ternària 6 x 8 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Altres escales Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Collarets de llum

El fil: una audició per parlar de poesia, rumba i mestissatge

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Collarets de llum 14-16 Lletra: Miquel Martí i Pol / Música: Rauxa Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

"Espiritual Negro"

El fil: un poema de PABLO garcia baena musicat amb una cadència i un puzzle melòdic

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Espiritual Negro 12-14 Pablo García Baena (Ester Bonal) Europa Espanya/Andalusia Castellà 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: n p 12-14 Primer Cicle ESO Català Castellano Europa Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social ESO-Català i castellà Cap1-Autonomia Cap2-Pensar i comunicar Cap3-Descobrir i tenir iniciativa Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Uníson 2-3 veus 4 x 4 Ostinato Diatònica Modal Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Som un riu (Txarango): treballem el multilingüisme

El fil: UNA CANÇÓ PER TREBALLAR EL MULTILINGÜISME

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Som un riu 14-16 Txarango Europa Catalunya Català, Castellà, Euskera, Francès 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s 14-16 Segon Cicle ESO Català Castellano Euskera Français Europa Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Uníson 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Esforç Veu Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

La biblioteca musical del grup

ENGLISH ACTIVITY

El fil: creem la biblioteca musical del grup amb playlists.... i aprenem a valorar críticament la música que escoltem!

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Biblioteca musical del grup 12-14 - - - Català, Anglès >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO Català English English Activity Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Escoltar Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

Música i natura, cicles i reciclatge: Si cicles cicles recicles

El fil: escoltem Música sobre la natura i els seus cicles. una "performance" amb el reciclatge com a fil conductor

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Audicions diverses de Música i natura Si cicles cicles recicles 14-16 Diversos Ester Bonal Diversos Europa Diversos Catalunya Diversos Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c r s 14-16 Segon Cicle ESO Català Europa Natura Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres ESO-Científico-tecnològic Paraula i ritme Escoltar Percussió corporal Binària Cànon 4 x 4 Altres Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Ostinato Hexatònica Modal Ostinato Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Control espacial Coordinació Habilitats comunicatives Participació Diàleg Col·laboració i treball en equip

Llenguatge musical amb The Sound of Music (Do re mi)

english activity

El fil: una cançó per treballar el llenguatge musical i introduir l'editor de partitures utilitzant la fonomímia

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS The sound of music (Do Re Mi) 12-14 Richard Rodgers i Oscar Hammerstein Amèrica Estats Units Anglès, català, castellà >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d s 12-14 Primer Cicle ESO Català Castellano English English Activity Amèrica Joc musical Intrapersonal 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2-3 veus 2 x 4 Figures rítmiques Negra amb punt Major Ostinato Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip Autoestima

Don't Worry, be happy

english activity

El fil: una cançó amb ritme reggae per cantar, ballar i improvisar amb l'escala pentatònica

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Don't worry, be happy 12-14 Bobby Mc Ferrin Amèrica Afroamericana Anglès 1-3h

Bobby Mc ferrin va escriure aquesta cançó a partir de la frase "Don't worry, be happy" de Meher Baba, un mestre de l'Islam d'origen indi.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Síncopa Ostinato Pentatònica Ostinato Articulació Respiració Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Pau i justícia Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Autoestima

Si tu et fas la lluna / Les transformacions / Enamorat i al·lota

El fil: UNA CANÇÓ del romancer per parlar D'AMOR I DESAMOR

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Si tu et fas la lluna / Enamorat i al·lota / Les transformacions 12-14 Popular Europa Menorca Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e s t 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Interpersonal 1-Llengua materna 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social ESO-Català i castellà Cantar Moviment-dansa Binària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Menor Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Veu Coordinació Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

This old hammer

english activity

El fil: una cançó per treballar la síncopa, introduir la música negra i parlar de discriminació racial

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS This old hammer 14-16 Tradicional afroamericana Amèrica Estats Units Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: o t 14-16 Segon Cicle ESO English English Activity Amèrica Època Històries Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART8-Improvisació i creació Cantar Moviment-dansa Binària Cànon 2-3 veus 4 x 4 Pulsació Síncopa Menor Ostinato Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Consciència del propi cos Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Cançons per la pau: El desertor

El fil: parlem de..., escoltem i cantem una carta per dir no a la guerra

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS El desertor 12-14 Harold Berg (Poema: Boris Vian) Europa França Francès, Català (adaptació) 1-3h

Hi ha cançons que esdevenen símbols. Us proposem parlar-ne, cantar-ne una amb el grup, escoltar-la en diferents versions, inventar una lletra...

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c d 12-14 Primer Cicle ESO Català Français Europa Emocions Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Escoltar Improvisar-crear Uníson 4 x 4 Pulsació Anacrusa Major Fraseig Emotivitat Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Expressió emocional Creativitat Diàleg Empatia i assertivitat

Funga Alafia

El fil: cançó-dansa de benvinguda

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Funga Alafia 12-14 Popular Àfrica Libèria Ioruba 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f 12-14 Primer Cicle ESO Altres llengües Àfrica Relació i habilitats socials Interpersonal 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Llenguatge musical Binària Uníson 4 x 4 Síncopa Pentatònica Dinàmica Acollida i integració en el grup Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Coordinació Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Laudemus virginem (Edat Mitjana)

El fil: cànon medieval del llibre vermell de montserrat

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Laudemus Virginem 14-16 Anònim (Llibre Vermell de Montserrat) Europa Catalunya Llatí 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Els Contrabandistes

El fil: històries cantades. CANÇONS BALADÍSTIQUES I NARRATIVES

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Els Contrabandistes 12-14 tradicional Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social ESO-Català i castellà Cantar Tocar Escoltar Binària 2 x 4 3 x 4 Negra amb punt Corxera amb punt Menor Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Motricitat gruixuda Veu Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip

Cercle Circassià (Glenside Polka)

El fil: Presa de contacte amb una dansa de grup

TÍTOL EDAT AUTOR/ CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Glenside Polka 12-14 Tradicional Europa Illes Britàniques _ 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c g 12-14 Primer Cicle ESO Europa Natura Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Cantar Tema amb variacions 2 x 4 Pulsació Corxera amb punt Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Gavotte Les petits riens (Moda dels estaments privilegiats al S.XVIII: música, dansa i vestuari per lluir-se en societat)

El fil: dansa barroca (haendel) per escoltar i veure i una Gavotte-Allegro del ballet "les petits riens" (w.a.Mozart) per escoltar i tocar

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Hornpipe Música aquàtica 14-16 Haendel Europa Anglaterra _ 1-3h Gavotte Les Petits Riens 14-16 W.A. Mozart Europa Àustria _

"Joc d'orquestra"Un arranjament per a una audició. Danses del S. XVIII a Europa.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: g m p 14-16 Segon Cicle ESO Europa Època Emocions Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social Tocar Escoltar Binària 4 x 4 Altres Figures rítmiques Pulsació Anacrusa Major Dinàmica Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Motricitat gruixuda Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Danses del S XVIII: Minuet-Trio de Mozart (Petita Serenata Nocturna)

El fil: minuet-trio de w.a.mozart. la dansa, la forma, lectura i execució per a l'audició del baix

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Minuet-Trio Petita Serenata Nocturna 14-16 W.A. Mozart Europa Àustria _ 1-3h

Mirem i practiquem el pas de minuet. Aprenem a tocar el baix del Minuet-Trio amb els instruments i el toquem amb l'orquestra.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m p 14-16 Segon Cicle ESO Europa Època Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Moviment-dansa Tocar Escoltar Binària Ternària 3 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Dinàmica Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Dantza con noivos

El fil: inventem una dansa, toquem una arranjament, l'escoltem i juguem a tocar amb els músics

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Dantza con noivos 12-14 K. Junkera-J.Pererira Europa Euskadi-Portugal _ 3-5h

Treball de dansa, audició, i destresa motriu i instrumental a partir d'una peça folk.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 12-14 Primer Cicle ESO Europa Emocions Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Tocar Escoltar Binària 4 x 4 Figures rítmiques Negra amb punt Corxera amb punt Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Jo he vist el diable

El fil: cànon recitat amb percussió corporal

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Jo he vist el diable 14-16 Carles Bernús Europa Catalunya Català 1-3h

Aquesta és una peça apresa fa molts anys al barri del Raval de la Cristina Cerdà, una de les participants al projecte d'educació musical de La Lluna Blava. L'havia après en un curs de rítmica Dalcroze ofert per l'Institut Joan Llongueres, però no n'hem pogut establir l'autoria.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Paraula clau:	Total 41 resultats.
Etiqueta: OS-Comunicar i gaudir	Ordre

a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z

OI-Autoconcepte
OI-Expressió
OI-Motricitat
OI-Relacions
OI-Autonomia
OI-Entorn
OI-Societat
OP-Comunicar i gaudir
OP-Percebre
OP-Escoltar
OP-Participar
OP-Tecnologia
OP-Cercar
OP-Entorn
OP-Valorar i argumentar
OS-Escoltar
OS-Percebre i comprendre
OS-Comunicar i gaudir
OS-Participar
OS-Societat i cultura
OS-Valorar i argumentar
OS-Cercar
OS-Tecnologia

Ruta

Contacta'ns

SocialsUp

RSS

Cercador

Formulario de acceso

CERCADOR DE CONTINGUTS