5-Aprendre a aprendre

Proposta coreogràfica per The hall of the mountain King

El fil: proposta coreogràfica per The hall of the mountain king de Peer gynt

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps The Hall of the mountain king 10-12 Edvard Grieg Europa Noruega - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: h i p 10-12 Cicle Superior Primària Europa Joc musical Intrapersonal Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi Moviment-dansa Escoltar Improvisar-crear Binària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Expressió emocional Creativitat Col·laboració i treball en equip

Cançons d'ofici: flequers i flequeres (Canción de Panaderas de Salamanca)

El fil: Un petit viatge cantant tasques que ens portaran a una "canción de panaderas" de salamanca

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Cançó de llaurar Canión de siega Cançó de batre Cançó de moldre Canción de panaderas Dites/Refranys 10-12 Tradicional Europa Espanya Diferents comunitats Diversos 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c o p 10-12 Cicle Superior Primària Català Castellano Galego Europa Natura Activitat quotidiana Emocions Històries Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Artístic PRIM-Valors PRIM-Aprendre a aprendre PRIM-Digital PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal Binària 2 x 4 Pulsació Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Sinfonia Núm. 1 "Titan" de Mahler

El fil: A partir de la cançó "Frère Jacques" descobrim el primer moviment de la sinfonia nº 1 de Gustav Mahler

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps "Frère Jacques" Sinfonia nº 1 "Titan" 4rt Moviment 12-14 Gustav Mahler Europa França- Àustria Francès <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Fem de DJ amb apps gratuïtes per a mòbil

El fil: FEM DE DJ! INVESTIGUEM I creem música amb apps per a mòbil... encara que no en sapiguem gaire!

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps - 12-14 - - - - <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Ballem El Noi de la mare amb Mompou

El fil: Ballem El Noi de la mare, de frederic mompou

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps EL NOI DE LA MARE 6-8 FREDERIC MOMPOU EUROPA CATALUNYA 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Ballem ritme i pulsació amb l'Hivern de Vivaldi

El fil: BALLEM RITME I PULSaCIÓ AMB L'HIVERN DE VIVALDI

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Hivern, 2n moviment, Largo 8-10 Vivaldi Europa Itàlia 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Pintures sonores - Sons pintats

El fil: pintures i composicioNs musicals dels segles XX i XXI

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Diverses obres musicals i pictòriques 14-16 Diversos/es Diversos Diversos ___ 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: p s 14-16 Segon Cicle ESO Època Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Personal i Social ESO-Digital ESO-Social Escoltar Llenguatge musical Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Polirítmia quadriculada

El fil: una quadrícula per escriure una polirítmia

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Polirítmia quadriculada 10-12 Estêvao Marques - - - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Música i emocions: la mort

EL TAPÍS: audició i creació per plantejar el tema de la mort des de l'educació emocional i explorar la capacitat expressiva i comunicativa de la música

TÍTOL EDAT TIPUS DE TAPÍS ÀREES VINCULADES TEMPS Música i emocions: la mort 14-16 Treball per centres d'interès Tutoria, Socials, Llengües, Visual i Plàstica Trimestral

ELS FILS

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA ENLLAÇ Bandes sonores 14-16 Diversos Diversos - - - Bohemian Rapsody 14-16 Queen Europa Anglaterra Anglès Proposta Erlkönig (El rei dels verns) 14-16 F. Schubert Europa Àustria - Proposta Dies Irae 14-16 W. A. Mozart Europa Àustria - Proposta Romance de la luna luna 14-16 Federico García Lorca Europa Andalusia Castellà Proposta

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m 14-16 Segon Cicle ESO Castellano English Europa Emocions Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

La ratapinyada i el peix

El fil: una cançó per cantar a 4 veus i treballar l'escolta activa

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS La ratapinyada i el peix 10-12 Antoni Miralpeix Europa Catalunya Català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Música que expressa emocions (I)

english activity

El fil: MÚSIQUES QUE EXPRESSEN EMOCIONS... per aprendre a comentar audicions i millorar la intel·ligència emocional

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps 1. I feel good 2.Hallellujah 3. Killing in the name of 14-16 1.James Brown 2. Leonard Cohen 3. Rage against the machine Amèrica Estats Units Canadà Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Tin Ton

El fil: tin ton, un cànon per treballar les figures rítmiques bàsiques

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Tin Ton 8-10 Popular - - - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: t 8-10 Cicle Mitjà Primària Joc musical Interpersonal 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Aprendre a aprendre PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Llenguatge musical Percussió corporal Binària Cànon 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Pentatònica Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Responsabilitat i compromís Esforç Motricitat gruixuda Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Col·laboració i treball en equip

Dansa calidoscòpica (Cavatina de Il Barbiere di Siviglia, de Paisiello)

amb rúbrica per a l'avaluació de competències bàsiques

El fil: Dansa calidoscòpica amb la Cavatina de "Il Barbiere di Siviglia", de Giovanni Paisiello

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Dansa Calidoscòpida - Cavatina de "Il barbiere di siviglia" 10-12 Giovanni Paisiello Europa Itàlia - 3-5h >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Concurs: el millor compositor de la història

El fil: un concurs per triar el/la MILLOR COMPOSITOR/a DE LA HISTÒRIA

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Diverses audicions 14-16 Principals compositors Europa - - 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Nans Vells de la Patum de Berga

El fil: Aprenem una dansa de la Patum de berga, patrimoni de la humanitat

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Nans Vells de la Patum Berga 8-10 Popular Europa Catalunya - 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

La "Cucaracha" toca l'Ukelele

El fil: Una cançó popularitzada per cantar i tocar junts, treballar un patró rítmic sincopat i practicar la polirítmia individualment

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps La cucaracha 12-14 Tradicional (adapt. i arranj. de Cesc Martorell) Europa, Amèrica central Espanya, popularitzada a Mèxic Castellà 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c l 12-14 Primer Cicle ESO Català Castellano Europa Amèrica Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Cercar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART6-Experimentació i improvisació ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL10-Participació i compromís ESO-Artístic ESO-Valors ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Científico-tecnològic ESO-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Llenguatge musical Binària 2-3 veus 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Diatònica Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Arirang

El fil: arirang, una cançó de Corea

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Arirang 8-10 Popular Àsia Corea Coreà 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Festa imaginària al palau Pitti: danses renaixentistes

El fil: danses renaixentistes per ballar al palau pitti de florència

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Diverses danses renaixentistes: Pavana, Branle, Gallarda... 14-16 - Europa Diversos - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d r 12-14 14-16 Primer Cicle ESO Segon Cicle ESO Europa Època Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà Moviment-dansa Escoltar 3 x 4 4 x 4 Pulsació Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Igualtat de gènere Esforç Consciència del propi cos Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Creativitat Autoestima Empatia i assertivitat

L'Esquella de la Torratxa amb Mocador

El fil: Petit relat ballat amb un mocador

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps L'esquella de la torratxa 6-8 Pascal Comelade Europa Catalunya - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e t 6-8 Cicle Inicial Primària Europa Històries Intrapersonal Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi Moviment-dansa Escoltar Improvisar-crear Ternària Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg

Blues: un vehicle musical per expressar-nos

english activity

El fil: Inventem un blues per explicar i compartir com ens sentim

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Blues 12-14 Grup (Amèrica) (Comunitat Afroamericana) Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Societat i cultura ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Ternària 4 x 4 Pulsació Pentatònica Bordons Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Confiança Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Bubamara Sunflower

El fil: BUBAMARA SUNFLOWER: ballem AMB EMIR KUSTURICA

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Bubamara sunflower 6-8 Emir Kusturica Europa Sèrbia - 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 6-8 Cicle Inicial Primària Europa Emocions Joc musical Intrapersonal Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi Moviment-dansa Escoltar Binària 2 x 4 Pulsació Major Dinàmica Respiració Fraseig Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip Autoestima

Monkey Man

ENGLISH ACTIVITY

El fil: DIÀLEG DE MOVIMENT AMB MONKEY MAN, VERSIÓ AMY WINEHOUSE

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Monkey Man 10-12 Toots & The Maytals (versió d'Amy Winehouse) Amèrica Jamaica Anglès 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: 10-12 Cicle Superior Primària English English Activity Amèrica Activitat quotidiana Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL4-Respecte actiu PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Llengües estrangeres PRIM-Matemàtic Moviment-dansa Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Major Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg

Basket Beat

El fil: Basket Beat; ritme amb Pilotes de Bàsquet... per fer molt més que ritme

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Basket Beat 10-12 Josep Maria Aragay Europa Catalunya/Espanya ___ <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Participar OS-Societat i cultura ESO ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Educació física Paraula i ritme Tocar Escoltar Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Igualtat de gènere Esforç Confiança Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip

Osú. Ballar amb mocador

El fil: OSÚ. BALLAR AMB MOCADOR

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps OSÚ 8-10 RADIO TARIFA EUROPA ESPANYA CASTELLÀ 3-5h >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: 8-10 Cicle Mitjà Primària Castellano Europa Joc musical Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu PRIM-Artístic PRIM-Valors PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Moviment-dansa Binària 2 x 4 Pulsació Major Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat

Pau Casals: música per la pau

english activity

El fil: la música, un llenguatge universal per la pau

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps El cant dels ocells 12-14 Trad. catalana Europa Catalunya - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m p 12-14 Primer Cicle ESO Català English English Activity Europa Època Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Digital ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Escoltar Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Senzeninah - Cançons per la Pau

ENGLISH ACTIVITY

El fil: quan una cançó esdevé un símbol per a un poble o comunitat

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Senzeninah 10-12 tradicional Àfrica Sudàfrica Zulú 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s 10-12 Cicle Superior Primària English English Activity Àfrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Tecnologia OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència VAL7-Criteris ètics VAL8-Compromís social PRIM-Digital PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Percussió corporal Binària 2-3 veus 2 x 4 Figures rítmiques Polirítmia Ostinato 5 notes Diatònica Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Imagine de John Lennon

english activity

El fil: imagine de john lennon per fer una composició de moviment

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Imagine 14-16 John Lennon Europa Anglaterra Anglès 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: 14-16 Segon Cicle ESO English English Activity Europa Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART2-Percepció reflexiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Educació física ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Moviment-dansa Improvisar-crear Binària 2 x 4 Pulsació Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos

Quatre petites cantonades de no res

AMB RÚBRICA PER A L'AVALUACIÓ DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES

El fil: UN CONTE PER MUSICAR tot parlant de l'amistat, la diferència i l'exclusió

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Quatre petites cantonades de no res 8-10 J. Ruillier Trad: T. Farran Àfrica - Europa Madagascar - França Francès -Català 3-5h >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: q 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Històries Relació i habilitats socials Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència VAL7-Criteris ètics PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Tema amb variacions Uníson Altres Pentatònica Diatònica Articulació Dinàmica Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Mirades... musicals

El fil: audicions i més...per reflexionar sobre les nostres actituds davant de la diferència

Títol edat Autor/a Continent País/COMUNITAT Idioma temps Diverses cançons 12-14 Diversos Diversos _ Diversos 1-3 h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal 2 x 4 4 x 4 Pulsació Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Cançó i Dansa II de F. Mompou

EL FIL: CANÇÓ I DANSA DE MOMPOU, PER CANTAR, TOCAR, I ESCOLTAR

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Cançó i dansa II / Isabel, Galop de cortesia 8-10 Frederic Mompou / Populars catalanes Europa Catalunya Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Nyacres de l'Empordà

El fil: melodia de l'empordà per improvisar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Nyacres 10-12 Popular Europa Catalunya Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: n 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Històries Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OI-Expressió OI-Autonomia OI-Entorn OP-Participar OP-Cercar OS-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació Cantar Tocar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2-3 veus 2 x 4 Figures rítmiques Semicorxeres Anacrusa Ostinato Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Illutzean

El fil: ILLUTZEAN - L'ESCOLTA, EL CONTACTE I LA MANIPULACIÓ D'UN COS amb una viola de roda

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS ILLUTZEAN 6-8 ADRIÀ GRANDIA EUROPA CATALUNYA 3-5h >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: 6-8 Cicle Inicial Primària Europa Relació i habilitats socials Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Matemàtic Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 4 x 4 Pulsació Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Trencant esquemes: Debussy

AMB RÚBRICA PER A L'AVALUACIÓ DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES

El fil: reconeixem la innovació i el trencament en el món de la música amb debussy

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Arabesque, núm.1 Clair de lune Prélude a l'après-midi d'un faune 14-16 Claude Debussy Europa França - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Viatges musicals: Moçambic

El fil: "amatue tue" i "amari cuenta": dues cançons de moçambic per cantar, ballar i jugar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Amatue tue Amari cuenta 12-14 tradicional Àfrica Moçambic Xixangana 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a m v 12-14 Primer Cicle ESO Altres llengües Àfrica Joc musical Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Percussió corporal Binària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Pentatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip

Dansa Russa de Txaikovski

El fil: dansa russa del trencanous de txaikovski per recitar, escoltar, acompanyar i coreografiar

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Dansa Russa-Trépak 6-8 P.I. Txaikovski Europa Rússia _ 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d t 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Època Emocions Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL6-Cooperació i convivència ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics Primària PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Moviment-dansa Tocar Escoltar Llenguatge musical Percussió corporal Binària Ternària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Consciència del propi cos Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip

E Papa Waiari

El fil: una cançó-joc de la polinèsia per treballar el compàs 3/4

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS E Papa Waiari 8-10 Trad. Maorí Oceania Polinèsia Maorí 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e p w 8-10 Cicle Mitjà Primària Altres llengües Àsia Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Matemàtic Cantar Moviment-dansa Rondó Uníson 3 x 4 Pulsació Ostinato Altres escales Respiració Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Romance de la luna

El fil: Un poema de federico garcia lorca per fer una cançó

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Romance de la luna luna 14-16 Federico García Lorca Europa Andalusia/Espanya Castellà 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: r 14-16 Segon Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 6 x 8 Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Major Menor Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Viatges Musicals: Els Andes

El fil: Un Huayno andí per inspirar-nos i agafar-lo com a model per inventar-ne un de nou

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Huayno andí 12-14 Tradicional Amèrica Andina Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a v 12-14 Primer Cicle ESO Català Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Social ESO-Català i castellà Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Semicorxeres Síncopa Treset Ostinato 5 notes Pentatònica Major Menor Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Motricitat fina Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Qui és qui?

El fil: ens reconeixem els uns als altres a través de la música

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Qui és qui? 12-14 - - - - <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: q 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Digital Escoltar Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Confiança Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Autoestima Empatia i assertivitat

Campanes de botó

El fil: campanes de botó per tocar cançons, a partir d'una proposta de treball amb infants amb nee

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Diverses cançons 6-8 Populars o popularitzades Europa Catalunya Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Row your boat

english activity

El fil: Row your boat, UNA CANÇÓ PER TREBALLAR L'ARPEGI DESCENDENT DE DO M (I INTRODUIR SENSORIALMENT EL TRESET)

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Row your boat 8-10 Popular Amèrica Estats Units Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: r 8-10 Cicle Mitjà Primària English English Activity Amèrica Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal Cànon Uníson 4 x 4 Corxera amb punt Treset 5 notes Major Articulació Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Faula rapejada

El fil: faula. poesia visual per rapejar i improvisar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Faula 10-12 Joan Brossa Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Activitat quotidiana Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Moviment-dansa Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 4 x 4 Figures rítmiques Corxera amb punt Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Viatges Musicals: Japó

El fil: petits viatges poètico-musicals amb haikus japonesos

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Haiku musical 12-14 Varis Àsia Japó Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: h v 12-14 Primer Cicle ESO Català Altres llengües Àsia Natura Emocions Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Figures rítmiques Pulsació 5 notes Pentatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Quina gana!

english activity

El fil: UNA ACTIVITAT PER CANTAR, PICAR, MOURE'NS I FER MÚSICA AMB BOOMWHACKERS

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Quina gana! 6-8 Albada Blay Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: g q 6-8 Cicle Inicial Primària Català English Activity Europa Activitat quotidiana Històries Joc musical Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Català i castellà PRIM-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Percussió corporal Binària 4 x 4 Figures rítmiques Ostinato Diatònica Ostinato Articulació Dinàmica Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Responsabilitat i compromís Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima

Xim, xim, xim

El fil: "xim, xim, xim", una cançó de pluja per treballar l'escriptura i la lectura

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Xim, xim, xim 8-10 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: x 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Joc musical Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato 5 notes Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip Autoestima

Enigma: la partitura amagada

El fil: resolem un enigma amb l'editor de partitures, a partir d'un xifrat alfabètic

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Enigma: la partitura amagada 12-14 - Europa Catalunya Català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Jugant amb figures rítmiques: "Enredos" i la Guia telefònica

El fil: un joc amb figures rítmiques per introduir el llenguatge musical

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Joc amb figures rítmiques: "Enredos" i La Guia telefònica 6-8 Albada Blay Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e g j 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Activitat quotidiana Emocions Històries Joc musical Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Percebre OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Les audicions de l'aula de música

english activity

El fil: selecció d'audicions representatives de la història de la música

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Diversos 14-16 Diversos Diversos Diversos Diversos >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Arriba l'estiu! / Granissat / Vers els cims

eNGLISH ACTIVITY

El fil: JOC RÍTMIC I DE MOVIMENT I CANÇÓ PER DONAR LA BENVINGUDA A L'ESTIU

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Arriba l'estiu! / Granissat/ Vers els cims quan ve l'estiu 10-12 Joc tradicional i cançó popular (adapt. Glòria Bonal) Amèrica / Europa EEUU / Catalunya / Tirol Català / Anglès >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a g v 10-12 Cicle Superior Primària Català English English Activity Europa Amèrica Natura Joc musical Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal Ternària Uníson 2-3 veus 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Ostinato Pentatònica Diatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

To stop the train

english activity

El fil: una cançó per cantar, gesticular, treballar l'audició interior, aprendre anglès...

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS To stop the train 8-10 Peter & Ellen Allard Europa Anglaterra Anglès <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s t 8-10 Cicle Mitjà Primària English English Activity Europa Joc musical Món i entorn 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Cànon 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Anacrusa Diatònica Major Articulació Respiració Fraseig Acollida i integració en el grup Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Diàleg Col·laboració i treball en equip

Collarets de llum

El fil: una audició per parlar de poesia, rumba i mestissatge

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Collarets de llum 14-16 Lletra: Miquel Martí i Pol / Música: Rauxa Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

"Espiritual Negro"

El fil: un poema de PABLO garcia baena musicat amb una cadència i un puzzle melòdic

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Espiritual Negro 12-14 Pablo García Baena (Ester Bonal) Europa Espanya/Andalusia Castellà 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: n p 12-14 Primer Cicle ESO Català Castellano Europa Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social ESO-Català i castellà Cap1-Autonomia Cap2-Pensar i comunicar Cap3-Descobrir i tenir iniciativa Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Uníson 2-3 veus 4 x 4 Ostinato Diatònica Modal Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Xocolata

El fil: XOCOLATA, UN JOC DE L'HORA DEL PATI PER DONAR-HI MIL VOLTES I INICIAR-SE EN ELS INSTRUMENTS

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Xocolata 6-8 Tradicional desconegut desconegut el que vulguis 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: x 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi Paraula i ritme Improvisar-crear Binària Tema amb variacions Uníson 2 x 4 Pulsació 2 notes Articulació Dinàmica Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Confiança Motricitat fina Coordinació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Quodlibet-traba-linguas

El fil: Quatre cançons, quatre tradicions, quatre llengües... i un sol baix

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS La pájara pinta Nere aitak amari Tres, sis, nou Eu sei un cantar bonito 10-12 trad Europa Castella Euskadi Catalunya Galícia Castellà Basc Català Gallec 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e n q t 10-12 Cicle Superior Primària Català Castellano Galego Euskera Europa Històries Relació i habilitats socials Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Llenguatge musical 2-3 veus 6 x 8 Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Major Articulació Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

El mercat de Calaf

El fil: el mercat de calaf, una llegenda per musicar un bon guirigall

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Llegenda del Mercat de Calaf Vàries cançons populars a escollir 8-10 Apel·les Mestres / Populars Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c m 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical 2 x 4 Pulsació Ostinato Major Dinàmica Fraseig Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Motricitat gruixuda Control espacial Veu Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Som un riu (Txarango): treballem el multilingüisme

El fil: UNA CANÇÓ PER TREBALLAR EL MULTILINGÜISME

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Som un riu 14-16 Txarango Europa Catalunya Català, Castellà, Euskera, Francès 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s 14-16 Segon Cicle ESO Català Castellano Euskera Français Europa Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Uníson 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Esforç Veu Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Cançó de Barretaire

El fil: una cançó-joc per improvisar amb percussió indeterminada

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Cançó de Barretaire 10-12 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b c 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Època Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària Cànon 2 x 4 Pulsació Ostinato 4 notes Articulació Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Participació Creativitat Diàleg Autoestima

Fruita seca

El fil: fruita seca per treballar ritme, pulsació i introduir la lectura rítmica

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Fruita seca 6-8 Text: N. Albó - Música: JM. Torrents Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Natura Intrapersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Cantar Tocar Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Major Dinàmica Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Confiança Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Participació Expressió emocional Autoestima Empatia i assertivitat

Escatumbararibé

El fil: Un joc brasiler amb gots, cantat, tocat i ballat

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Escatumbararibé 10-12 Tradicional Amèrica Brasil Portuguès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e 10-12 Cicle Superior Primària Português Amèrica Joc musical Intrapersonal Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Percussió corporal Uníson 2-3 veus 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Polirítmia Major Articulació Dinàmica Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Escoltant Peer Gynt

english activity

El fil: propostes d'anàlisi d'audició a partir de les suites "peer gynt"

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Suites núm. 1 i 2 "Peer Gynt" 12-14 Edvard Grieg Europa Noruega - 3-5h

Aquesta és una proposta que suggerim per al primer cicle d''ESO però que és fàcilment adaptable a altres nivells: tant a cicle superior de primària com a segon cicle d'ESO.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: p 12-14 Primer Cicle ESO Català English English Activity Europa Emocions Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Escoltar Llenguatge musical Figures rítmiques Pulsació Dinàmica Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Igualtat de gènere Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Música i natura, cicles i reciclatge: Si cicles cicles recicles

El fil: escoltem Música sobre la natura i els seus cicles. una "performance" amb el reciclatge com a fil conductor

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Audicions diverses de Música i natura Si cicles cicles recicles 14-16 Diversos Ester Bonal Diversos Europa Diversos Catalunya Diversos Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c r s 14-16 Segon Cicle ESO Català Europa Natura Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres ESO-Científico-tecnològic Paraula i ritme Escoltar Percussió corporal Binària Cànon 4 x 4 Altres Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Ostinato Hexatònica Modal Ostinato Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Control espacial Coordinació Habilitats comunicatives Participació Diàleg Col·laboració i treball en equip

El garrotín de Lleida

El fil: Garrotins. Gènere popular de la comunitat gitana de lleida per improvisar

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Garrotins 10-12 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: g 10-12 Cicle Superior Primària Català Castellano Europa Relació i habilitats socials Interpersonal 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Percussió corporal Binària Uníson 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Polirítmia Ostinato Major Ostinato Articulació Emotivitat Acollida i integració en el grup Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Confiança Consciència del propi cos Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

El Despertador

El fil: EL DESPERTADOR, UNA CANÇÓ PER INICIAR-NOS EN LA LECTURA MUSICAL

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS El Despertador 6-8 I. Segarra Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d e 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Activitat quotidiana Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Llenguatge musical Binària Uníson 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació 2 notes Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Control espacial Veu Participació Diàleg Col·laboració i treball en equip

Dansa del mosquit

El fil: una cançó popular convertida en un duet per A violins

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Cançó-dansa (Táncnóta) 8-10 Z. Kodály Europa Hongria Català 1-3h Dansa del mosquit 8-10 B. Bartók Europa Hongria -

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b d e m 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Natura Emocions Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària Cànon 2-3 veus 2 x 4 Pulsació Ostinato 5 notes Articulació Dinàmica Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Diversitat i Interculturalitat Esforç Motricitat fina Veu Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Endevinalla - el xilòfon

El fil: El xilòfon - UNA ENDEVINALLA PER CANTAR I INICIAR EL TREBALL AMB INSTRUMENTS DE PLACA

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS El xilòfon 6-8 Miquel Desclot / Mireia Besora Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e x 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Activitat quotidiana Intrapersonal 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Improvisar-crear Percussió corporal Binària Rondó Uníson 2 x 4 Pulsació Ostinato 4 notes Pentatònica Bordons Ostinato Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Confiança Motricitat fina Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Creativitat Diàleg

"Pasapalabra" musical

El fil: un joc per introduir conceptes sobre la història de la música

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS "Pasapalabra" musical 14-16 - Europa Espanya Català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Viatge d'una cançó

El fil: Viatge d'una cançó (a partir de la melodia de "mireu els meus ànecs")

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Mireu els meus ànecs 10-12 Tradicional Europa _ _ 3-5h

És un treball que es pot fer molt bé amb nens i nenes de cicle superior de primària o primer cicle de secundària.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m v 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Època Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg Cantar Tocar Improvisar-crear Binària Rondó 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Hexatònica Major Menor Bordons Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Motricitat gruixuda Coordinació Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip Autoestima

La balalaika

english activity ("estirant el fil")

El fil: una cançó per cantar a cànon, tocar i escoltar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS La Balalaika 10-12 tradicional Europa Rússia català (adaptada) 1-3h Finale Allegro con fuoco 4ª Simfonia en Fam 10-12 Txaikovsky Europa Rússia _

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 10-12 Cicle Superior Primària Català English Activity Europa Natura Emocions Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu PRIM-Educació física PRIM-Medi Cantar Tocar Escoltar Cànon 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Negra amb punt Menor Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Coordinació Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip

Don't Worry, be happy

english activity

El fil: una cançó amb ritme reggae per cantar, ballar i improvisar amb l'escala pentatònica

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Don't worry, be happy 12-14 Bobby Mc Ferrin Amèrica Afroamericana Anglès 1-3h

Bobby Mc ferrin va escriure aquesta cançó a partir de la frase "Don't worry, be happy" de Meher Baba, un mestre de l'Islam d'origen indi.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Síncopa Ostinato Pentatònica Ostinato Articulació Respiració Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Pau i justícia Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Autoestima

Pa amb xocolata

El fil: pa amb xocolata, un poema i una cançó que ens donaran molt de joc

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Pa amb xocolata 6-8 Miquel Martí i Pol Europa Catalunya Català 1-3h Vull pa amb xocolata 6-8 Antoni Miralpeix Europa Catalunya Català

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

A Saia da Carolina

El fil: Una cançó Gallega per cantar, ballar i tocar

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS A Saia da Carolina 8-10 Tradicional Europa Espanya/Galícia Gallec 1-3h Aquesta cançó la vam aprendre i gaudir amb l'Ivan Fernández Soto, un brillant pianista nascut a Galícia, els anys que va ser estudiant de piano de l'ESMuC.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a s 8-10 Cicle Mitjà Primària Galego Europa Activitat quotidiana Relació i habilitats socials Interpersonal 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Cantar Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Percussió corporal Binària Uníson 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Negra amb punt Síncopa Ostinato Hexatònica Major Bordons Articulació Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Igualtat de gènere Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Empatia i assertivitat

Passeu bugada

El fil: uNA CANÇÓ DE TREBALL

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Passeu bugada 6-8 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: p 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Activitat quotidiana Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència VAL7-Criteris ètics PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària Uníson 2 x 4 Pulsació Semicorxeres Ostinato 4 notes Major Fraseig Consolidació i cohesió grupal Motricitat fina Control espacial Veu Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg

Ball de cercavila / Quant veneu els ous?

El fil: una cançó i dansa tradicional per cantar, ballar i tocar

Títol eDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Ball de Cercavila / Quant veneu els ous? 10-12 Tradicional Europa Catalunya Català 1-3h

Tot i que la cançó i dansa és molt adient per cicle mitjà, l'arranjament instrumental que us proposem és més adequat per cicle superior.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Vull menjar!

El fil: Vull menjar! Un joc d'improvisar inspirat en cantarelles d'infants afroamericans

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Vulla menjar! 8-10 Adaptació d'un joc cantat afroamericà (Ester Bonal) Amèrica/Europa Georgia/Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: v 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Amèrica Activitat quotidiana Joc musical Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Tecnologia OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària Uníson 4 x 4 Pulsació Síncopa 3 notes Pentatònica Articulació Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Confiança Pau i justícia Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

L'Hereu Riera / Les dolçaines de Nadal

El fil: cançó-dansa tradicional, amb acompanyament d'instruments Orff

Títol edat AUTOR/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS L'Hereu Riera 10-12 Tradicional Europa Catalunya Català 1-3h Les dolçaines de Nadal solen dur mal de queixal 10-12 Popular Europa Catalunya Català

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Cançons per la pau: El desertor

El fil: parlem de..., escoltem i cantem una carta per dir no a la guerra

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS El desertor 12-14 Harold Berg (Poema: Boris Vian) Europa França Francès, Català (adaptació) 1-3h

Hi ha cançons que esdevenen símbols. Us proposem parlar-ne, cantar-ne una amb el grup, escoltar-la en diferents versions, inventar una lletra...

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c d 12-14 Primer Cicle ESO Català Français Europa Emocions Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Escoltar Improvisar-crear Uníson 4 x 4 Pulsació Anacrusa Major Fraseig Emotivitat Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Expressió emocional Creativitat Diàleg Empatia i assertivitat

El meu nom és... / Grand old duke of York / Clap your hands

AMB RÚBRICA D'AVALUACIÓ DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES

english activity

El fil: joc rítmic de presentacions amb dues cançons

TítoL edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS El meu nom és... 10-12 Popularitzat _ _ Català 1-3h Grand Old Duke of York 10-12 Tradicional Europa Anglaterra Català/Anglès Clap your hands 10-12 Tradicional Europa Anglaterra Anglès

Aquesta proposta es pot fer indiferentment amb nens i nenes de cicle mitjà o cicle superior de primària.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c g m 8-10 10-12 Cicle Superior Primària Català English English Activity Europa Amèrica Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Ternària 2 x 4 Pulsació Semicorxeres Ostinato Major Articulació Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Veu Coordinació Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Tot arranjant Beethoven / Oda a l'alegria / Novena Simfonia

El fil: ens acostem a beethoven tot fent un arranjament de l'oda a l'alegria

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Oda a l'alegria (Novena Simfonia) 14-16 Beethoven Europa Alemanya/Àustria Alemany 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: n o t 14-16 Segon Cicle ESO Deutsch Europa Època Intrapersonal Interpersonal 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 4 x 4 Negra amb punt Major Dinàmica Fraseig Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Igualtat de gènere Esforç Motricitat fina Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Laudemus virginem (Edat Mitjana)

El fil: cànon medieval del llibre vermell de montserrat

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Laudemus Virginem 14-16 Anònim (Llibre Vermell de Montserrat) Europa Catalunya Llatí 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Das Klinget: la dansa encantada de la Flauta Màgica

El fil: AUDICIÓ AMB MOVIMENT I AMB INSTRUMENTS

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Das Klinget (La campana) 8-10 W.A. Mozart Europa Àustria Català (adaptada) Alemany 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Toc, Toc: La bruixa desmemoriada

El fil: cantarella d'una brUixa per sorprendre's, memoritzar, moure's, improvisar...

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Toc,Toc 6-8 Sofía López Ibor Europa Espanya Català (adapt. Ester Bonal) <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b t 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Natura Emocions Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi Paraula i ritme Cantar Tocar Improvisar-crear Binària Uníson 2 x 4 3 x 4 Anacrusa Major Bordons Dinàmica Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Confiança Consciència del propi cos Veu Participació Expressió emocional

Salta una llebre

El fil: cançó/cànon amb treball rítmic

Títol edat AUTOR/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS Salta una llebre 8-10 E. Mantyczewsky (adapt. Joaquim Maidéu) Europa Polònia Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

A Janelinha Fecha

El fil: una cançó brasilera per cantar, tocar i ballar

Títol EDAT AUTOR/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS A Janelinha fecha 6-8 tradicional Amèrica Brasil Portuguès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a j 6-8 Cicle Inicial Primària Português Amèrica Activitat quotidiana Interpersonal Món i entorn 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Percussió corporal Binària Uníson 2 x 4 Pulsació Síncopa Ostinato Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Lateralitat Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip

Els Contrabandistes

El fil: històries cantades. CANÇONS BALADÍSTIQUES I NARRATIVES

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Els Contrabandistes 12-14 tradicional Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social ESO-Català i castellà Cantar Tocar Escoltar Binària 2 x 4 3 x 4 Negra amb punt Corxera amb punt Menor Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Motricitat gruixuda Veu Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip

Cercle Circassià (Glenside Polka)

El fil: Presa de contacte amb una dansa de grup

TÍTOL EDAT AUTOR/ CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Glenside Polka 12-14 Tradicional Europa Illes Britàniques _ 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c g 12-14 Primer Cicle ESO Europa Natura Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Cantar Tema amb variacions 2 x 4 Pulsació Corxera amb punt Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

L'Alosa

El fil: Cantem, toquem i inventem una dansa

Títol edat AUTOR/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS L'Alosa 8-10 Tradicional Europa França Català (adapt Maria Martorell) 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Natura Època Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi Cantar Moviment-dansa Tocar Binària Uníson 2 x 4 Pulsació Negra amb punt Corxera amb punt Menor Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Equilibri Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip

Quan tres oques van al camp / Ah, vous dirai-je Maman

El fil: Una cançó tradicional francesa per cantar, escoltar i ballar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Quan tres oques 6-8 Tradicional Europa França Català 1-3h Tema amb variacions "Ah, vous dirai-je Maman" 6-8 W.A.Mozart Europa França-Àustria _

Tot i haver-la ubicat a cicle inicial, una bona part de les activitats proposades les podeu fer amb nens i nenes d'educació infantil.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a q 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Natura Època Joc musical Interpersonal Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu PRIM-Educació física PRIM-Medi Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Major Bordons Articulació Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Consciència del propi cos Coordinació Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Gavotte Les petits riens (Moda dels estaments privilegiats al S.XVIII: música, dansa i vestuari per lluir-se en societat)

El fil: dansa barroca (haendel) per escoltar i veure i una Gavotte-Allegro del ballet "les petits riens" (w.a.Mozart) per escoltar i tocar

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Hornpipe Música aquàtica 14-16 Haendel Europa Anglaterra _ 1-3h Gavotte Les Petits Riens 14-16 W.A. Mozart Europa Àustria _

"Joc d'orquestra"Un arranjament per a una audició. Danses del S. XVIII a Europa.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: g m p 14-16 Segon Cicle ESO Europa Època Emocions Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social Tocar Escoltar Binària 4 x 4 Altres Figures rítmiques Pulsació Anacrusa Major Dinàmica Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Motricitat gruixuda Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Dita de tardor: Quan l'octubre...

El fil: expressem la tardor a partir d'una dita

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Quan l'octubre...(Dita de tardor) 6-8 Popular Europa Catalunya català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Noia, si et vols divertir

El fil: cànon I DANSA amb percussió corporal

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Noia, si et vols divertir 8-10 B. Bartok Europa Hongria adapt. català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: n 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Activitat quotidiana Interpersonal 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL7-Criteris ètics ART1-Llenguatges artístics i anàlisi PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Cantar Moviment-dansa Tocar Percussió corporal Binària Cànon 2 x 4 Polirítmia Ostinato Altres escales Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Confiança Consciència del propi cos Control espacial Veu Coordinació Equilibri Participació Col·laboració i treball en equip

Dantza con noivos

El fil: inventem una dansa, toquem una arranjament, l'escoltem i juguem a tocar amb els músics

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Dantza con noivos 12-14 K. Junkera-J.Pererira Europa Euskadi-Portugal _ 3-5h

Treball de dansa, audició, i destresa motriu i instrumental a partir d'una peça folk.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 12-14 Primer Cicle ESO Europa Emocions Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Tocar Escoltar Binària 4 x 4 Figures rítmiques Negra amb punt Corxera amb punt Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Danses del S XVIII: Minuet-Trio de Mozart (Petita Serenata Nocturna)

El fil: minuet-trio de w.a.mozart. la dansa, la forma, lectura i execució per a l'audició del baix

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Minuet-Trio Petita Serenata Nocturna 14-16 W.A. Mozart Europa Àustria _ 1-3h

Mirem i practiquem el pas de minuet. Aprenem a tocar el baix del Minuet-Trio amb els instruments i el toquem amb l'orquestra.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m p 14-16 Segon Cicle ESO Europa Època Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Moviment-dansa Tocar Escoltar Binària Ternària 3 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Dinàmica Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Sabeu qui sóc?

amb rúbrica d'avaluació de competències bàsiques

El fil: UNA ENDEVINALLA PER CANTAR, TOCAR, MOURE'S, DESCOBRIR, RECONÈIXER, INVENTAR...

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Sabeu qui sóc? 8-10 Ester Bonal (a partir d'un Cantus firmus) Europa Catalunya Català 1-3h

Tot i ubicar-la a cicle mitjà, és una proposta que es pot fer a altres cicles (inicial o superior) depenent de fins on la vulguem estirar.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Natura Joc musical Interpersonal Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Improvisar-crear Binària 2 x 4 4 x 4 Polirítmia Ostinato 3 notes Ostinato Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Paraula clau:	Total 93 resultats.
Etiqueta: 5-Aprendre a aprendre	Ordre

a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z

OI-Autoconcepte
OI-Expressió
OI-Motricitat
OI-Relacions
OI-Autonomia
OI-Entorn
OI-Societat
OP-Comunicar i gaudir
OP-Percebre
OP-Escoltar
OP-Participar
OP-Tecnologia
OP-Cercar
OP-Entorn
OP-Valorar i argumentar
OS-Escoltar
OS-Percebre i comprendre
OS-Comunicar i gaudir
OS-Participar
OS-Societat i cultura
OS-Valorar i argumentar
OS-Cercar
OS-Tecnologia

Ruta

Contacta'ns

SocialsUp

RSS

Cercador

Formulario de acceso

CERCADOR DE CONTINGUTS