VAL5-Respecte actiu

Sinfonia Núm. 1 "Titan" de Mahler

El fil: A partir de la cançó "Frère Jacques" descobrim el primer moviment de la sinfonia nº 1 de Gustav Mahler

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps "Frère Jacques" Sinfonia nº 1 "Titan" 4rt Moviment 12-14 Gustav Mahler Europa França- Àustria Francès <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Pintures sonores - Sons pintats

El fil: pintures i composicioNs musicals dels segles XX i XXI

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Diverses obres musicals i pictòriques 14-16 Diversos/es Diversos Diversos ___ 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: p s 14-16 Segon Cicle ESO Època Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Personal i Social ESO-Digital ESO-Social Escoltar Llenguatge musical Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Música i emocions: la mort

EL TAPÍS: audició i creació per plantejar el tema de la mort des de l'educació emocional i explorar la capacitat expressiva i comunicativa de la música

TÍTOL EDAT TIPUS DE TAPÍS ÀREES VINCULADES TEMPS Música i emocions: la mort 14-16 Treball per centres d'interès Tutoria, Socials, Llengües, Visual i Plàstica Trimestral

ELS FILS

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA ENLLAÇ Bandes sonores 14-16 Diversos Diversos - - - Bohemian Rapsody 14-16 Queen Europa Anglaterra Anglès Proposta Erlkönig (El rei dels verns) 14-16 F. Schubert Europa Àustria - Proposta Dies Irae 14-16 W. A. Mozart Europa Àustria - Proposta Romance de la luna luna 14-16 Federico García Lorca Europa Andalusia Castellà Proposta

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m 14-16 Segon Cicle ESO Castellano English Europa Emocions Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Música que expressa emocions (I)

english activity

El fil: MÚSIQUES QUE EXPRESSEN EMOCIONS... per aprendre a comentar audicions i millorar la intel·ligència emocional

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps 1. I feel good 2.Hallellujah 3. Killing in the name of 14-16 1.James Brown 2. Leonard Cohen 3. Rage against the machine Amèrica Estats Units Canadà Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Throw and Catch

El fil: una cançó de sudàfrica per fer un diàleg en dos grups i...

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Throw and catch (Jikeleza) 12-14 14-16 Trad sudafricana Àfrica Sudàfrica Anglès-Zulú <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: j t 10-12 Primer Cicle ESO Català English Activity Àfrica Joc musical Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 2-Llengües estrangeres 4-Digital 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg ESO-Artístic ESO-Valors ESO-Digital ESO-Educació física Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Igualtat de gènere Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Col·laboració i treball en equip

Concurs: el millor compositor de la història

El fil: un concurs per triar el/la MILLOR COMPOSITOR/a DE LA HISTÒRIA

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Diverses audicions 14-16 Principals compositors Europa - - 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

La "Cucaracha" toca l'Ukelele

El fil: Una cançó popularitzada per cantar i tocar junts, treballar un patró rítmic sincopat i practicar la polirítmia individualment

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps La cucaracha 12-14 Tradicional (adapt. i arranj. de Cesc Martorell) Europa, Amèrica central Espanya, popularitzada a Mèxic Castellà 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c l 12-14 Primer Cicle ESO Català Castellano Europa Amèrica Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Cercar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART6-Experimentació i improvisació ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL10-Participació i compromís ESO-Artístic ESO-Valors ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Científico-tecnològic ESO-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Llenguatge musical Binària 2-3 veus 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Diatònica Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Fem un lipdub: Som un riu de Txarango

EL TAPÍS: MULTILINGÜISME, ANÀLISI DE PECES, ORGANITZACIÓ GRUPAL, COORDINACIÓ... PER FER UN LIPDUB

TÍTOL EDAT TIPUS DE TAPÍS ÀREES VINCULADES TEMPS Fem un lipdub 12-14 14-16 Treball per centres d'interès Música, Llengües, Visual i Plàstica, Educació Física... Mensual

ELS FILS: som un riu (txarango)

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA ENLLAÇ Som un riu 14-16 Txarango Europa Catalunya Català, Castellà, Francès, Euskera Proposta didàctica

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f l s 14-16 Segon Cicle ESO Català Castellano Euskera Français Europa Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Uníson 4 x 4 Pulsació Major Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Control espacial Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Blues: un vehicle musical per expressar-nos

english activity

El fil: Inventem un blues per explicar i compartir com ens sentim

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Blues 12-14 Grup (Amèrica) (Comunitat Afroamericana) Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Societat i cultura ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Ternària 4 x 4 Pulsació Pentatònica Bordons Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Confiança Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Basket Beat

El fil: Basket Beat; ritme amb Pilotes de Bàsquet... per fer molt més que ritme

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Basket Beat 10-12 Josep Maria Aragay Europa Catalunya/Espanya ___ <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Participar OS-Societat i cultura ESO ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Educació física Paraula i ritme Tocar Escoltar Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Igualtat de gènere Esforç Confiança Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip

Pau Casals: música per la pau

english activity

El fil: la música, un llenguatge universal per la pau

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps El cant dels ocells 12-14 Trad. catalana Europa Catalunya - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m p 12-14 Primer Cicle ESO Català English English Activity Europa Època Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Digital ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Escoltar Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

De què parlen les cançons? (1) Violència de gènere

El fil: De què ens parlen les cançons? treballem valors a partir de cançons: violència de gènere

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps I will survive 14-16 Gloria Gaynor Amèrica USA Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d i v 14-16 Segon Cicle ESO Català Castellano English English Activity Europa Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Escoltar Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Confiança Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

Imagine de John Lennon

english activity

El fil: imagine de john lennon per fer una composició de moviment

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Imagine 14-16 John Lennon Europa Anglaterra Anglès 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: 14-16 Segon Cicle ESO English English Activity Europa Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART2-Percepció reflexiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Educació física ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Moviment-dansa Improvisar-crear Binària 2 x 4 Pulsació Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos

Mirades... musicals

El fil: audicions i més...per reflexionar sobre les nostres actituds davant de la diferència

Títol edat Autor/a Continent País/COMUNITAT Idioma temps Diverses cançons 12-14 Diversos Diversos _ Diversos 1-3 h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal 2 x 4 4 x 4 Pulsació Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Tenir o no tenir, aquesta és la qüestió

english activity

El fil: una cançó per debatre sobre el benestar de les persones

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Ain't got no, I got live 14-16 Nina Simone Amèrica Afroamericana Anglès <1h / 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a s 14-16 Segon Cicle ESO Català English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Escoltar Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Confiança Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

Blame it on the boogie

english activity

El fil: una proposta de diàleg de moviment per ballar amb michael jackson

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Blame on the boogie 12-14 The Jacksons (versió de M. Jackson) Amèrica Estats Units Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART4-Interpretació i representació amb formes ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL10-Participació i compromís ESO-Educació física ESO-Social ESO-Llengües estrangeres ESO-Matemàtic Moviment-dansa Escoltar Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Major Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

Viatges musicals: Moçambic

El fil: "amatue tue" i "amari cuenta": dues cançons de moçambic per cantar, ballar i jugar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Amatue tue Amari cuenta 12-14 tradicional Àfrica Moçambic Xixangana 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a m v 12-14 Primer Cicle ESO Altres llengües Àfrica Joc musical Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Percussió corporal Binària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Pentatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip

Romance de la luna

El fil: Un poema de federico garcia lorca per fer una cançó

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Romance de la luna luna 14-16 Federico García Lorca Europa Andalusia/Espanya Castellà 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: r 14-16 Segon Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 6 x 8 Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Major Menor Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Qui és qui?

El fil: ens reconeixem els uns als altres a través de la música

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Qui és qui? 12-14 - - - - <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: q 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Digital Escoltar Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Confiança Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Autoestima Empatia i assertivitat

Dies Irae

El fil: audicions entorn de la mort - dies irae (requiem de Mozart)

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Dies Irae 14-16 W.A. Mozart Europa Àustria Llatí 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 14-16 Segon Cicle ESO Altres llengües Europa Època Emocions Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Social ESO-Català i castellà Escoltar Menor Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Empatia i assertivitat

La filla del Carmesí

El fil: una cançó TRADICIONAL CATALANA PER PARLAR D'història, dE PREJUDICIS I DE DISCRIMINACIÓ DE GÈNERE

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS La filla del Carmesí 14-16 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f 14-16 Segon Cicle ESO Català Europa Època Històries Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Català i castellà Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Ternària 6 x 8 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Altres escales Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Viatges Musicals: Japó

El fil: petits viatges poètico-musicals amb haikus japonesos

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Haiku musical 12-14 Varis Àsia Japó Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: h v 12-14 Primer Cicle ESO Català Altres llengües Àsia Natura Emocions Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Figures rítmiques Pulsació 5 notes Pentatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Enigma: la partitura amagada

El fil: resolem un enigma amb l'editor de partitures, a partir d'un xifrat alfabètic

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Enigma: la partitura amagada 12-14 - Europa Catalunya Català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Collarets de llum

El fil: una audició per parlar de poesia, rumba i mestissatge

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Collarets de llum 14-16 Lletra: Miquel Martí i Pol / Música: Rauxa Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

"Espiritual Negro"

El fil: un poema de PABLO garcia baena musicat amb una cadència i un puzzle melòdic

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Espiritual Negro 12-14 Pablo García Baena (Ester Bonal) Europa Espanya/Andalusia Castellà 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: n p 12-14 Primer Cicle ESO Català Castellano Europa Emocions Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social ESO-Català i castellà Cap1-Autonomia Cap2-Pensar i comunicar Cap3-Descobrir i tenir iniciativa Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Uníson 2-3 veus 4 x 4 Ostinato Diatònica Modal Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Pau i justícia Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Som un riu (Txarango): treballem el multilingüisme

El fil: UNA CANÇÓ PER TREBALLAR EL MULTILINGÜISME

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Som un riu 14-16 Txarango Europa Catalunya Català, Castellà, Euskera, Francès 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s 14-16 Segon Cicle ESO Català Castellano Euskera Français Europa Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Uníson 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Esforç Veu Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

La biblioteca musical del grup

ENGLISH ACTIVITY

El fil: creem la biblioteca musical del grup amb playlists.... i aprenem a valorar críticament la música que escoltem!

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Biblioteca musical del grup 12-14 - - - Català, Anglès >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO Català English English Activity Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL8-Dimensions ètiques de l'art ESO-Digital ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Escoltar Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Pau i justícia Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

Música i natura, cicles i reciclatge: Si cicles cicles recicles

El fil: escoltem Música sobre la natura i els seus cicles. una "performance" amb el reciclatge com a fil conductor

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA TEMPS Audicions diverses de Música i natura Si cicles cicles recicles 14-16 Diversos Ester Bonal Diversos Europa Diversos Catalunya Diversos Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c r s 14-16 Segon Cicle ESO Català Europa Natura Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres ESO-Científico-tecnològic Paraula i ritme Escoltar Percussió corporal Binària Cànon 4 x 4 Altres Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Ostinato Hexatònica Modal Ostinato Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Control espacial Coordinació Habilitats comunicatives Participació Diàleg Col·laboració i treball en equip

Llenguatge musical amb The Sound of Music (Do re mi)

english activity

El fil: una cançó per treballar el llenguatge musical i introduir l'editor de partitures utilitzant la fonomímia

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS The sound of music (Do Re Mi) 12-14 Richard Rodgers i Oscar Hammerstein Amèrica Estats Units Anglès, català, castellà >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d s 12-14 Primer Cicle ESO Català Castellano English English Activity Amèrica Joc musical Intrapersonal 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Valorar i argumentar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals VAL10-Participació i compromís ESO-Digital ESO-Educació física ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2-3 veus 2 x 4 Figures rítmiques Negra amb punt Major Ostinato Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip Autoestima

Don't Worry, be happy

english activity

El fil: una cançó amb ritme reggae per cantar, ballar i improvisar amb l'escala pentatònica

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Don't worry, be happy 12-14 Bobby Mc Ferrin Amèrica Afroamericana Anglès 1-3h

Bobby Mc ferrin va escriure aquesta cançó a partir de la frase "Don't worry, be happy" de Meher Baba, un mestre de l'Islam d'origen indi.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar OS-Tecnologia ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Digital ESO-Social ESO-Llengües estrangeres Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària 4 x 4 Pulsació Síncopa Ostinato Pentatònica Ostinato Articulació Respiració Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Pau i justícia Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Autoestima

Si tu et fas la lluna / Les transformacions / Enamorat i al·lota

El fil: UNA CANÇÓ del romancer per parlar D'AMOR I DESAMOR

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Si tu et fas la lluna / Enamorat i al·lota / Les transformacions 12-14 Popular Europa Menorca Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e s t 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Interpersonal 1-Llengua materna 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social ESO-Català i castellà Cantar Moviment-dansa Binària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Menor Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Veu Coordinació Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Cançons per la pau: El desertor

El fil: parlem de..., escoltem i cantem una carta per dir no a la guerra

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS El desertor 12-14 Harold Berg (Poema: Boris Vian) Europa França Francès, Català (adaptació) 1-3h

Hi ha cançons que esdevenen símbols. Us proposem parlar-ne, cantar-ne una amb el grup, escoltar-la en diferents versions, inventar una lletra...

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c d 12-14 Primer Cicle ESO Català Français Europa Emocions Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL8-Dimensions ètiques de l'art VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Escoltar Improvisar-crear Uníson 4 x 4 Pulsació Anacrusa Major Fraseig Emotivitat Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Expressió emocional Creativitat Diàleg Empatia i assertivitat

Funga Alafia

El fil: cançó-dansa de benvinguda

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Funga Alafia 12-14 Popular Àfrica Libèria Ioruba 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f 12-14 Primer Cicle ESO Altres llengües Àfrica Relació i habilitats socials Interpersonal 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social ESO-Català i castellà ESO-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Llenguatge musical Binària Uníson 4 x 4 Síncopa Pentatònica Dinàmica Acollida i integració en el grup Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Coordinació Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

El Lied Romàntic: Erlkönig

El fil: audicions entorn de la mort - erlkönig (el rei dels verns) de F. Schubert

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Erlkönig 14-16 Franz Schubert Europa Àustria Alemany 1-3h

Música i emocions: alguns recursos musicals per transmetre por, angoixa, incertesa, ....

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Els Contrabandistes

El fil: històries cantades. CANÇONS BALADÍSTIQUES I NARRATIVES

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Els Contrabandistes 12-14 tradicional Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c 12-14 Primer Cicle ESO Català Europa Emocions Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social ESO-Català i castellà Cantar Tocar Escoltar Binària 2 x 4 3 x 4 Negra amb punt Corxera amb punt Menor Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Motricitat gruixuda Veu Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip

Gavotte Les petits riens (Moda dels estaments privilegiats al S.XVIII: música, dansa i vestuari per lluir-se en societat)

El fil: dansa barroca (haendel) per escoltar i veure i una Gavotte-Allegro del ballet "les petits riens" (w.a.Mozart) per escoltar i tocar

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Hornpipe Música aquàtica 14-16 Haendel Europa Anglaterra _ 1-3h Gavotte Les Petits Riens 14-16 W.A. Mozart Europa Àustria _

"Joc d'orquestra"Un arranjament per a una audició. Danses del S. XVIII a Europa.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: g m p 14-16 Segon Cicle ESO Europa Època Emocions Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL2-Drets humans VAL3-Pensament propi VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn ESO-Social Tocar Escoltar Binària 4 x 4 Altres Figures rítmiques Pulsació Anacrusa Major Dinàmica Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Motricitat gruixuda Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Cercle Circassià (Glenside Polka)

El fil: Presa de contacte amb una dansa de grup

TÍTOL EDAT AUTOR/ CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Glenside Polka 12-14 Tradicional Europa Illes Britàniques _ 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c g 12-14 Primer Cicle ESO Europa Natura Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL6-Diàleg VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Cantar Tema amb variacions 2 x 4 Pulsació Corxera amb punt Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Danses del S XVIII: Minuet-Trio de Mozart (Petita Serenata Nocturna)

El fil: minuet-trio de w.a.mozart. la dansa, la forma, lectura i execució per a l'audició del baix

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Minuet-Trio Petita Serenata Nocturna 14-16 W.A. Mozart Europa Àustria _ 1-3h

Mirem i practiquem el pas de minuet. Aprenem a tocar el baix del Minuet-Trio amb els instruments i el toquem amb l'orquestra.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m p 14-16 Segon Cicle ESO Europa Època Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar OS-Cercar ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL3-Pensament propi VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Moviment-dansa Tocar Escoltar Binària Ternària 3 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Dinàmica Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Dantza con noivos

El fil: inventem una dansa, toquem una arranjament, l'escoltem i juguem a tocar amb els músics

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Dantza con noivos 12-14 K. Junkera-J.Pererira Europa Euskadi-Portugal _ 3-5h

Treball de dansa, audició, i destresa motriu i instrumental a partir d'una peça folk.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 12-14 Primer Cicle ESO Europa Emocions Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Tocar Escoltar Binària 4 x 4 Figures rítmiques Negra amb punt Corxera amb punt Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Paraula clau:	Total 39 resultats.
Etiqueta: VAL5-Respecte actiu	Ordre

a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z

OI-Autoconcepte
OI-Expressió
OI-Motricitat
OI-Relacions
OI-Autonomia
OI-Entorn
OI-Societat
OP-Comunicar i gaudir
OP-Percebre
OP-Escoltar
OP-Participar
OP-Tecnologia
OP-Cercar
OP-Entorn
OP-Valorar i argumentar
OS-Escoltar
OS-Percebre i comprendre
OS-Comunicar i gaudir
OS-Participar
OS-Societat i cultura
OS-Valorar i argumentar
OS-Cercar
OS-Tecnologia

Ruta

Contacta'ns

SocialsUp

RSS

Cercador

Formulario de acceso

CERCADOR DE CONTINGUTS