ART6-Interpretació vocal i instrumental

La primavera és aquí

El fil: benvinguda a la primavera: una cançó per a cada estació

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps La primavera és aquí 6-8 Música de Josep Maria Torrents i lletra de Núria Albó Europa Catalunya Català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Fem de DJ amb apps gratuïtes per a mòbil

El fil: FEM DE DJ! INVESTIGUEM I creem música amb apps per a mòbil... encara que no en sapiguem gaire!

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps - 12-14 - - - - <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Hung-Sai: teatre d'ombres xineses

EL TAPÍS: fem un teatre d'ombres xineses a partir de la història d'hung-sai

TÍTOL EDAT TIPUS DE TAPÍS ÀREES VINCULADES TEMPS Hung-Sai 6-8 8-10 10-12 Espectacle Visual i Plàstica, Llengua, Medi Social, Tutoria Trimestral

ELS FILS: hung-sai... i, si teniu ganes de més, confitura de tres cançons i hei io io

TÍTol EDAt AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNItat IDIOMA ENLLAÇ Hung-Sai 8-12 Popular (adapt. Enriqueta Anglada) Àsia Xina Català Diversita't (pàg. 72) Confitura de tres cançons 10-12 Cançons populars adaptades Àsia, Europa, Amèrica Xina, Hongria, Bolívia Català, Quítxua Diversita't (pàg. 78) Hei io io 6-12 Popular; apresa de Sofía López Ibor Àsia Taiwan Taiwanès Proposta didàctica

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: h 6-8 8-10 10-12 Cicle Inicial Primària Cicle Mitjà Primària Cicle Superior Primària Català Altres llengües Àsia Emocions Històries Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Tecnologia OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART3-Valoració patrimoni artístic ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència VAL7-Criteris ètics VAL8-Compromís social PRIM-Digital PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Tin Ton

El fil: tin ton, un cànon per treballar les figures rítmiques bàsiques

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Tin Ton 8-10 Popular - - - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: t 8-10 Cicle Mitjà Primària Joc musical Interpersonal 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Aprendre a aprendre PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Llenguatge musical Percussió corporal Binària Cànon 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Pentatònica Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Responsabilitat i compromís Esforç Motricitat gruixuda Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Col·laboració i treball en equip

Cançons d'ofici: flequers i flequeres (Canción de Panaderas de Salamanca)

El fil: Un petit viatge cantant tasques que ens portaran a una "canción de panaderas" de salamanca

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Cançó de llaurar Canión de siega Cançó de batre Cançó de moldre Canción de panaderas Dites/Refranys 10-12 Tradicional Europa Espanya Diferents comunitats Diversos 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c o p 10-12 Cicle Superior Primària Català Castellano Galego Europa Natura Activitat quotidiana Emocions Històries Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Artístic PRIM-Valors PRIM-Aprendre a aprendre PRIM-Digital PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal Binària 2 x 4 Pulsació Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Arirang

El fil: arirang, una cançó de Corea

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Arirang 8-10 Popular Àsia Corea Coreà 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Camina Maria (Nadala d'aguinaldo)

El fil: CAMINA MARIA, una cançó d'aguinaldo del CANÇONER VALENCIÀ

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Camina Maria 10-12 Trad. Valenciana Europa País Valencià Valencià 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Activitat quotidiana Emocions Relació i habilitats socials Món i entorn 1-Llengua materna 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Menor Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Polirítmia quadriculada

El fil: una quadrícula per escriure una polirítmia

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma temps Polirítmia quadriculada 10-12 Estêvao Marques - - - 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

La ratapinyada i el peix

El fil: una cançó per cantar a 4 veus i treballar l'escolta activa

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS La ratapinyada i el peix 10-12 Antoni Miralpeix Europa Catalunya Català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Kokoleoko

El fil: kokoleoko, una cançó de ghana

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Kokoleoko 6-8 Popular Àfrica Ghana <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: k 6-8 Cicle Inicial Primària Altres llengües Àfrica Activitat quotidiana Joc musical Món i entorn 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència Cantar Percussió corporal Binària 2-3 veus 4 x 4 Pulsació 4 notes Articulació Dinàmica Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Participació Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Quatre petites cantonades de no res

AMB RÚBRICA PER A L'AVALUACIÓ DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES

El fil: UN CONTE PER MUSICAR tot parlant de l'amistat, la diferència i l'exclusió

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Quatre petites cantonades de no res 8-10 J. Ruillier Trad: T. Farran Àfrica - Europa Madagascar - França Francès -Català 3-5h >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: q 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Històries Relació i habilitats socials Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència VAL7-Criteris ètics PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Tema amb variacions Uníson Altres Pentatònica Diatònica Articulació Dinàmica Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Cançó i Dansa II de F. Mompou

EL FIL: CANÇÓ I DANSA DE MOMPOU, PER CANTAR, TOCAR, I ESCOLTAR

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Cançó i dansa II / Isabel, Galop de cortesia 8-10 Frederic Mompou / Populars catalanes Europa Catalunya Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Sóc qui sóc.... qui és qui?

El fil: ENS PRESENTEM i ens reconeixem a partir D'UN POEMA, MENTRE ENS EXPRESSEM A TRAVÉS DE LA MÚSICA

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS "Sóc qui sóc" 10-12 Xavier Serrahima Europa Catalunya Català 1-3h

Aquesta activitat podeu treballar-la amb nens i nenes de qualsevol cicle de primària i fins i tot de secundària.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Escoltar Improvisar-crear Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Consciència del propi cos Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Autoestima Empatia i assertivitat

La mosqueta... a ritme de swing

El fil: juguem i adaptem la cançó de la mosqueta a ritme de swing

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS La mosqueta 6-8 Z. Kodály (adapt. al català de M. Martorell) proposta adaptada de Magalí Sala Europa Hongria Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Natura Joc musical Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Percussió corporal Binària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Negra amb punt Síncopa 3 notes 5 notes Major Menor Articulació Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Coordinació Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip

Adéu, adéu!

El fil: un cànon per dir-nos adéu

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Adéu 10-12 Popular Europa Holanda Català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Activitat quotidiana Interpersonal 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Cantar Moviment-dansa Cànon 3 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Fraseig Emotivitat Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Dansa Russa de Txaikovski

El fil: dansa russa del trencanous de txaikovski per recitar, escoltar, acompanyar i coreografiar

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Dansa Russa-Trépak 6-8 P.I. Txaikovski Europa Rússia _ 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d t 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Època Emocions Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL6-Cooperació i convivència ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART7-Projectes artístics Primària PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Moviment-dansa Tocar Escoltar Llenguatge musical Percussió corporal Binària Ternària 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Consciència del propi cos Control espacial Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip

Senzeninah - Cançons per la Pau

ENGLISH ACTIVITY

El fil: quan una cançó esdevé un símbol per a un poble o comunitat

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Senzeninah 10-12 tradicional Àfrica Sudàfrica Zulú 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s 10-12 Cicle Superior Primària English English Activity Àfrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Tecnologia OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL2-Adaptació i benestar VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència VAL7-Criteris ètics VAL8-Compromís social PRIM-Digital PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Percussió corporal Binària 2-3 veus 2 x 4 Figures rítmiques Polirítmia Ostinato 5 notes Diatònica Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

E Papa Waiari

El fil: una cançó-joc de la polinèsia per treballar el compàs 3/4

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS E Papa Waiari 8-10 Trad. Maorí Oceania Polinèsia Maorí 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e p w 8-10 Cicle Mitjà Primària Altres llengües Àsia Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Matemàtic Cantar Moviment-dansa Rondó Uníson 3 x 4 Pulsació Ostinato Altres escales Respiració Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Nyacres de l'Empordà

El fil: melodia de l'empordà per improvisar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Nyacres 10-12 Popular Europa Catalunya Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: n 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Històries Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OI-Expressió OI-Autonomia OI-Entorn OP-Participar OP-Cercar OS-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació Cantar Tocar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2-3 veus 2 x 4 Figures rítmiques Semicorxeres Anacrusa Ostinato Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Campanes de botó

El fil: campanes de botó per tocar cançons, a partir d'una proposta de treball amb infants amb nee

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Diverses cançons 6-8 Populars o popularitzades Europa Catalunya Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Row your boat

english activity

El fil: Row your boat, UNA CANÇÓ PER TREBALLAR L'ARPEGI DESCENDENT DE DO M (I INTRODUIR SENSORIALMENT EL TRESET)

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Row your boat 8-10 Popular Amèrica Estats Units Anglès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: r 8-10 Cicle Mitjà Primària English English Activity Amèrica Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal Cànon Uníson 4 x 4 Corxera amb punt Treset 5 notes Major Articulació Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Juguem amb les cançons

El fil: cançons per endevinar, aparellar, jugar...

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS

Diverses cançons

10-12 Diversos Diversos Diversos -- 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c j 10-12 Cicle Superior Primària Català Castellano Galego Euskera English Altres llengües Europa Amèrica Àsia Joc musical Intrapersonal Interpersonal 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg Cantar Escoltar Llenguatge musical Percussió corporal Uníson 2 x 4 3 x 4 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Diatònica Articulació Dinàmica Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Esforç Confiança Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Quina gana!

english activity

El fil: UNA ACTIVITAT PER CANTAR, PICAR, MOURE'NS I FER MÚSICA AMB BOOMWHACKERS

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Quina gana! 6-8 Albada Blay Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: g q 6-8 Cicle Inicial Primària Català English Activity Europa Activitat quotidiana Històries Joc musical Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Català i castellà PRIM-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Percussió corporal Binària 4 x 4 Figures rítmiques Ostinato Diatònica Ostinato Articulació Dinàmica Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Responsabilitat i compromís Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima

Xim, xim, xim

El fil: "xim, xim, xim", una cançó de pluja per treballar l'escriptura i la lectura

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Xim, xim, xim 8-10 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: x 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Joc musical Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato 5 notes Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip Autoestima

Jugant amb figures rítmiques: "Enredos" i la Guia telefònica

El fil: un joc amb figures rítmiques per introduir el llenguatge musical

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Joc amb figures rítmiques: "Enredos" i La Guia telefònica 6-8 Albada Blay Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e g j 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Activitat quotidiana Emocions Històries Joc musical Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Percebre OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Diàlegs i discussions musicals

El fil: Que sí, que no! Qui té raó? Diàlegs i discussions musicals

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Que sí, que no! 8-10 Ester Bonal Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d q 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Activitat quotidiana Emocions Joc musical Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Uníson 2-3 veus 2 x 4 3 x 4 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato 5 notes Pentatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Confiança Pau i justícia Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Xocolata

El fil: XOCOLATA, UN JOC DE L'HORA DEL PATI PER DONAR-HI MIL VOLTES I INICIAR-SE EN ELS INSTRUMENTS

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Xocolata 6-8 Tradicional desconegut desconegut el que vulguis 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: x 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi Paraula i ritme Improvisar-crear Binària Tema amb variacions Uníson 2 x 4 Pulsació 2 notes Articulació Dinàmica Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Confiança Motricitat fina Coordinació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

To stop the train

english activity

El fil: una cançó per cantar, gesticular, treballar l'audició interior, aprendre anglès...

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS To stop the train 8-10 Peter & Ellen Allard Europa Anglaterra Anglès <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s t 8-10 Cicle Mitjà Primària English English Activity Europa Joc musical Món i entorn 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Cànon 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Anacrusa Diatònica Major Articulació Respiració Fraseig Acollida i integració en el grup Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Diàleg Col·laboració i treball en equip

Heio io io

El fil: una cançó de treball per ballar, improvisar i crear amb l'escala pentatònica

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Heio io io 10-12 Tradicional Àsia Taiwan - 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: h 10-12 Cicle Superior Primària Altres llengües Àsia Activitat quotidiana Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 8-Cultural OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Llenguatge musical Binària Uníson 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Pentatònica Articulació Dinàmica Respiració Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Creativitat Col·laboració i treball en equip

El Tren

el fil: una cançó per cantar, analitzar i improvisar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma Temps “Interpretem i Creem Música amb la cançó El Tren” 10-12 Maria Jesús Camino Rentería Europa Cantàbria Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: t 10-12 Cicle Superior Primària Català Joc musical Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal Binària Uníson 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació 5 notes Diatònica Articulació Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat fina Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima

Fruita seca

El fil: fruita seca per treballar ritme, pulsació i introduir la lectura rítmica

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Fruita seca 6-8 Text: N. Albó - Música: JM. Torrents Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Natura Intrapersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Cantar Tocar Llenguatge musical Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Ostinato Major Dinàmica Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Confiança Motricitat fina Motricitat gruixuda Veu Participació Expressió emocional Autoestima Empatia i assertivitat

El mercat de Calaf

El fil: el mercat de calaf, una llegenda per musicar un bon guirigall

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Llegenda del Mercat de Calaf Vàries cançons populars a escollir 8-10 Apel·les Mestres / Populars Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c m 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical 2 x 4 Pulsació Ostinato Major Dinàmica Fraseig Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Motricitat gruixuda Control espacial Veu Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Faula rapejada

El fil: faula. poesia visual per rapejar i improvisar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Faula 10-12 Joan Brossa Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: f 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Activitat quotidiana Relació i habilitats socials Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Moviment-dansa Improvisar-crear Llenguatge musical Binària 4 x 4 Figures rítmiques Corxera amb punt Major Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Ho taru koi

El fil: ho taru koi, un paisatge sonor japonès per treballar l'escriptura al pentagrama

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Ho taru koi 8-10 Tradicional Àsia Japó Japonès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: h 8-10 Cicle Mitjà Primària Altres llengües Àsia Natura Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat PRIM-Educació física PRIM-Llengües estrangeres Cantar Llenguatge musical Percussió corporal Binària Cànon 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació 4 notes Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Motricitat gruixuda Veu Col·laboració i treball en equip

O Malháo/Syncopated Cyril

ENglish activity

El fil: personatges del carrer reals i imaginats. Syncopated cyril i o Malháo

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Syncopated Cyril O Malhaó 6-8 Sheningans trad. portuguesa Europa Anglaterra Portugal Anglès Portuguès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: o s 6-8 Cicle Inicial Primària Català English Português English Activity Europa Activitat quotidiana Emocions Joc musical Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal 2-Llengües estrangeres 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Improvisar-crear Binària 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Diatònica Major Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Coordinació Equilibri Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Autoestima Empatia i assertivitat

El Despertador

El fil: EL DESPERTADOR, UNA CANÇÓ PER INICIAR-NOS EN LA LECTURA MUSICAL

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS El Despertador 6-8 I. Segarra Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d e 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Activitat quotidiana Intrapersonal Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Llenguatge musical Binària Uníson 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació 2 notes Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Control espacial Veu Participació Diàleg Col·laboració i treball en equip

Dansa del mosquit

El fil: una cançó popular convertida en un duet per A violins

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Cançó-dansa (Táncnóta) 8-10 Z. Kodály Europa Hongria Català 1-3h Dansa del mosquit 8-10 B. Bartók Europa Hongria -

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b d e m 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Natura Emocions Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Binària Cànon 2-3 veus 2 x 4 Pulsació Ostinato 5 notes Articulació Dinàmica Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Diversitat i Interculturalitat Esforç Motricitat fina Veu Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Endevinalla - el xilòfon

El fil: El xilòfon - UNA ENDEVINALLA PER CANTAR I INICIAR EL TREBALL AMB INSTRUMENTS DE PLACA

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS El xilòfon 6-8 Miquel Desclot / Mireia Besora Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e x 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Activitat quotidiana Intrapersonal 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Improvisar-crear Percussió corporal Binària Rondó Uníson 2 x 4 Pulsació Ostinato 4 notes Pentatònica Bordons Ostinato Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Confiança Motricitat fina Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Creativitat Diàleg

Arriba l'estiu! / Granissat / Vers els cims

eNGLISH ACTIVITY

El fil: JOC RÍTMIC I DE MOVIMENT I CANÇÓ PER DONAR LA BENVINGUDA A L'ESTIU

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Arriba l'estiu! / Granissat/ Vers els cims quan ve l'estiu 10-12 Joc tradicional i cançó popular (adapt. Glòria Bonal) Amèrica / Europa EEUU / Catalunya / Tirol Català / Anglès >5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a g v 10-12 Cicle Superior Primària Català English English Activity Europa Amèrica Natura Joc musical Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Llengües estrangeres Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Percussió corporal Ternària Uníson 2-3 veus 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Ostinato Pentatònica Diatònica Bordons Ostinato Articulació Dinàmica Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat fina Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Pa amb xocolata

El fil: pa amb xocolata, un poema i una cançó que ens donaran molt de joc

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Pa amb xocolata 6-8 Miquel Martí i Pol Europa Catalunya Català 1-3h Vull pa amb xocolata 6-8 Antoni Miralpeix Europa Catalunya Català

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Ball de Nans de Valls

El fil: Un ball de nans per ballar, tocar, acompanyar, improvisar...

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Ball de Nans 8-10 Popular (anònim) Europa Catalunya Català 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b n 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Joc musical Relació i habilitats socials Món i entorn 3-Matemàtica, científica i tecnològica 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Matemàtic Cantar Moviment-dansa Tocar Binària 2 x 4 Pulsació Anacrusa Ostinato Diatònica Major Ostinato Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Participació Creativitat

Quodlibet-traba-linguas

El fil: Quatre cançons, quatre tradicions, quatre llengües... i un sol baix

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS La pájara pinta Nere aitak amari Tres, sis, nou Eu sei un cantar bonito 10-12 trad Europa Castella Euskadi Catalunya Galícia Castellà Basc Català Gallec 3-5h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e n q t 10-12 Cicle Superior Primària Català Castellano Galego Euskera Europa Històries Relació i habilitats socials Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Llenguatge musical 2-3 veus 6 x 8 Figures rítmiques Pulsació Polirítmia Major Articulació Respiració Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Confiança Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Cançó de Barretaire

El fil: una cançó-joc per improvisar amb percussió indeterminada

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Cançó de Barretaire 10-12 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b c 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Època Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART4-Contemporaneïtat ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Cantar Moviment-dansa Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària Cànon 2 x 4 Pulsació Ostinato 4 notes Articulació Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Esforç Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Participació Creativitat Diàleg Autoestima

Passeu bugada

El fil: uNA CANÇÓ DE TREBALL

TÍTOL EDAT AUTOR/A CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS Passeu bugada 6-8 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: p 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Activitat quotidiana Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència VAL7-Criteris ètics PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària Uníson 2 x 4 Pulsació Semicorxeres Ostinato 4 notes Major Fraseig Consolidació i cohesió grupal Motricitat fina Control espacial Veu Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg

A Saia da Carolina

El fil: Una cançó Gallega per cantar, ballar i tocar

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS A Saia da Carolina 8-10 Tradicional Europa Espanya/Galícia Gallec 1-3h Aquesta cançó la vam aprendre i gaudir amb l'Ivan Fernández Soto, un brillant pianista nascut a Galícia, els anys que va ser estudiant de piano de l'ESMuC.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a s 8-10 Cicle Mitjà Primària Galego Europa Activitat quotidiana Relació i habilitats socials Interpersonal 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Cantar Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Percussió corporal Binària Uníson 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Negra amb punt Síncopa Ostinato Hexatònica Major Bordons Articulació Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Igualtat de gènere Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Veu Lateralitat Habilitats comunicatives Participació Creativitat Diàleg Empatia i assertivitat

Escatumbararibé

El fil: Un joc brasiler amb gots, cantat, tocat i ballat

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Escatumbararibé 10-12 Tradicional Amèrica Brasil Portuguès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: e 10-12 Cicle Superior Primària Português Amèrica Joc musical Intrapersonal Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Percussió corporal Uníson 2-3 veus 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Polirítmia Major Articulació Dinàmica Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

El garrotín de Lleida

El fil: Garrotins. Gènere popular de la comunitat gitana de lleida per improvisar

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Garrotins 10-12 Popular Europa Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: g 10-12 Cicle Superior Primària Català Castellano Europa Relació i habilitats socials Interpersonal 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART4-Contemporaneïtat ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Percussió corporal Binària Uníson 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Síncopa Polirítmia Ostinato Major Ostinato Articulació Emotivitat Acollida i integració en el grup Consolidació i cohesió grupal Convivència i gestió del conflicte Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Confiança Consciència del propi cos Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat

Vull menjar!

El fil: Vull menjar! Un joc d'improvisar inspirat en cantarelles d'infants afroamericans

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Vulla menjar! 8-10 Adaptació d'un joc cantat afroamericà (Ester Bonal) Amèrica/Europa Georgia/Catalunya Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: v 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Amèrica Activitat quotidiana Joc musical Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Tecnologia OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Binària Uníson 4 x 4 Pulsació Síncopa 3 notes Pentatònica Articulació Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Confiança Pau i justícia Veu Lateralitat Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

Viatge d'una cançó

El fil: Viatge d'una cançó (a partir de la melodia de "mireu els meus ànecs")

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Mireu els meus ànecs 10-12 Tradicional Europa _ _ 3-5h

És un treball que es pot fer molt bé amb nens i nenes de cicle superior de primària o primer cicle de secundària.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: m v 10-12 Cicle Superior Primària Català Europa Època Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg Cantar Tocar Improvisar-crear Binària Rondó 4 x 4 Figures rítmiques Pulsació Hexatònica Major Menor Bordons Fraseig Reconeixement d'un mateix i de l'altre Consolidació i cohesió grupal Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Motricitat gruixuda Coordinació Participació Creativitat Col·laboració i treball en equip Autoestima

La balalaika

english activity ("estirant el fil")

El fil: una cançó per cantar a cànon, tocar i escoltar

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS La Balalaika 10-12 tradicional Europa Rússia català (adaptada) 1-3h Finale Allegro con fuoco 4ª Simfonia en Fam 10-12 Txaikovsky Europa Rússia _

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b 10-12 Cicle Superior Primària Català English Activity Europa Natura Emocions Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Escoltar OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART3-Valoració patrimoni artístic ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu PRIM-Educació física PRIM-Medi Cantar Tocar Escoltar Cànon 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Negra amb punt Menor Fraseig Emotivitat Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Coordinació Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip

Toc, Toc: La bruixa desmemoriada

El fil: cantarella d'una brUixa per sorprendre's, memoritzar, moure's, improvisar...

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Toc,Toc 6-8 Sofía López Ibor Europa Espanya Català (adapt. Ester Bonal) <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: b t 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Natura Emocions Històries Interpersonal Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Percebre OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació ART9-Projectes i produccions artístiques VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi Paraula i ritme Cantar Tocar Improvisar-crear Binària Uníson 2 x 4 3 x 4 Anacrusa Major Bordons Dinàmica Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Confiança Consciència del propi cos Veu Participació Expressió emocional

A Janelinha Fecha

El fil: una cançó brasilera per cantar, tocar i ballar

Títol EDAT AUTOR/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS A Janelinha fecha 6-8 tradicional Amèrica Brasil Portuguès 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a j 6-8 Cicle Inicial Primària Português Amèrica Activitat quotidiana Interpersonal Món i entorn 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Llengües estrangeres Cantar Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Percussió corporal Binària Uníson 2 x 4 Pulsació Síncopa Ostinato Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Diversitat i Interculturalitat Consciència del propi cos Lateralitat Coordinació Participació Col·laboració i treball en equip

Salta una llebre

El fil: cançó/cànon amb treball rítmic

Títol edat AUTOR/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS Salta una llebre 8-10 E. Mantyczewsky (adapt. Joaquim Maidéu) Europa Polònia Català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Ball de cercavila / Quant veneu els ous?

El fil: una cançó i dansa tradicional per cantar, ballar i tocar

Títol eDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Ball de Cercavila / Quant veneu els ous? 10-12 Tradicional Europa Catalunya Català 1-3h

Tot i que la cançó i dansa és molt adient per cicle mitjà, l'arranjament instrumental que us proposem és més adequat per cicle superior.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

L'Alosa

El fil: Cantem, toquem i inventem una dansa

Títol edat AUTOR/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS L'Alosa 8-10 Tradicional Europa França Català (adapt Maria Martorell) 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: a 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Natura Època Món i entorn 1-Llengua materna 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Entorn OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi Cantar Moviment-dansa Tocar Binària Uníson 2 x 4 Pulsació Negra amb punt Corxera amb punt Menor Fraseig Emotivitat Reconeixement d'un mateix i de l'altre Esforç Confiança Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Coordinació Equilibri Participació Expressió emocional Col·laboració i treball en equip

Dita de tardor: Quan l'octubre...

El fil: expressem la tardor a partir d'una dita

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Quan l'octubre...(Dita de tardor) 6-8 Popular Europa Catalunya català <1h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

L'Hereu Riera / Les dolçaines de Nadal

El fil: cançó-dansa tradicional, amb acompanyament d'instruments Orff

Títol edat AUTOR/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS L'Hereu Riera 10-12 Tradicional Europa Catalunya Català 1-3h Les dolçaines de Nadal solen dur mal de queixal 10-12 Popular Europa Catalunya Català

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Dantza con noivos

El fil: inventem una dansa, toquem una arranjament, l'escoltem i juguem a tocar amb els músics

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Dantza con noivos 12-14 K. Junkera-J.Pererira Europa Euskadi-Portugal _ 3-5h

Treball de dansa, audició, i destresa motriu i instrumental a partir d'una peça folk.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: d 12-14 Primer Cicle ESO Europa Emocions Interpersonal 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Participar OS-Societat i cultura OS-Valorar i argumentar ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Respecte actiu VAL7-Arrels culturals ESO-Educació física ESO-Social Tocar Escoltar Binària 4 x 4 Figures rítmiques Negra amb punt Corxera amb punt Major Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Control espacial Participació Col·laboració i treball en equip Autoestima

Endevina qui hi ha? (Tots els ocells que canten, Volksliedchen)

El fil: Joc rítmic de coneixença, cançó-joc, audició

Títol edat AUTORA/A Continent País/comunitat Idioma TEMPS Tots els ocells que canten 6-8 Tradicional Europa Catalunya Català 1-3h Volksliedchen 6-8 R. Schumann Europa Alemanya _

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: t v 6-8 Cicle Inicial Primària Català Europa Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà Paraula i ritme Escoltar Binària Uníson 2 x 4 Figures rítmiques Pulsació Anacrusa Major Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Veu Creativitat Diàleg Empatia i assertivitat

Noia, si et vols divertir

El fil: cànon I DANSA amb percussió corporal

Títol edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Noia, si et vols divertir 8-10 B. Bartok Europa Hongria adapt. català 1-3h

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: n 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Activitat quotidiana Interpersonal 1-Llengua materna 3-Matemàtica, científica i tecnològica 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART5-Llenguatge visual ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL3-Pensament propi VAL7-Criteris ètics ART1-Llenguatges artístics i anàlisi PRIM-Educació física PRIM-Medi PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Cantar Moviment-dansa Tocar Percussió corporal Binària Cànon 2 x 4 Polirítmia Ostinato Altres escales Articulació Fraseig Consolidació i cohesió grupal Responsabilitat i compromís Esforç Confiança Consciència del propi cos Control espacial Veu Coordinació Equilibri Participació Col·laboració i treball en equip

Sabeu qui sóc?

amb rúbrica d'avaluació de competències bàsiques

El fil: UNA ENDEVINALLA PER CANTAR, TOCAR, MOURE'S, DESCOBRIR, RECONÈIXER, INVENTAR...

Títol Cicle Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS Sabeu qui sóc? 8-10 Ester Bonal (a partir d'un Cantus firmus) Europa Catalunya Català 1-3h

Tot i ubicar-la a cicle mitjà, és una proposta que es pot fer a altres cicles (inicial o superior) depenent de fins on la vulguem estirar.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: s 8-10 Cicle Mitjà Primària Català Europa Natura Joc musical Interpersonal Món i entorn 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 7-Iniciativa i esperit emprenedor 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar OP-Valorar i argumentar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic ART8-Improvisació i creació VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Educació física PRIM-Català i castellà PRIM-Matemàtic Paraula i ritme Cantar Tocar Improvisar-crear Binària 2 x 4 4 x 4 Polirítmia Ostinato 3 notes Ostinato Articulació Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Veu Coordinació Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip

El meu nom és... / Grand old duke of York / Clap your hands

AMB RÚBRICA D'AVALUACIÓ DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES

english activity

El fil: joc rítmic de presentacions amb dues cançons

TítoL edat Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS El meu nom és... 10-12 Popularitzat _ _ Català 1-3h Grand Old Duke of York 10-12 Tradicional Europa Anglaterra Català/Anglès Clap your hands 10-12 Tradicional Europa Anglaterra Anglès

Aquesta proposta es pot fer indiferentment amb nens i nenes de cicle mitjà o cicle superior de primària.

Necessites estar subscrit al Teler de Música per poder visualitzar aquest contingut.
Accedeix a continguts de lliure accés
Coneix el Teler de Música
Clica aquí per a subscriure't

Etiquetes: c g m 8-10 10-12 Cicle Superior Primària Català English English Activity Europa Amèrica Joc musical Interpersonal 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 5-Aprendre a aprendre 8-Cultural OP-Comunicar i gaudir OP-Escoltar OP-Participar ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART7-Llenguatge escènic VAL1-Autonomia i responsabilitat VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg PRIM-Educació física PRIM-Medi Paraula i ritme Cantar Moviment-dansa Tocar Improvisar-crear Ternària 2 x 4 Pulsació Semicorxeres Ostinato Major Articulació Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Consciència del propi cos Motricitat gruixuda Veu Coordinació Participació Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Empatia i assertivitat

Paraula clau:	Total 62 resultats.
Etiqueta: ART6-Interpretació vocal i instrumental	Ordre

a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z

OI-Autoconcepte
OI-Expressió
OI-Motricitat
OI-Relacions
OI-Autonomia
OI-Entorn
OI-Societat
OP-Comunicar i gaudir
OP-Percebre
OP-Escoltar
OP-Participar
OP-Tecnologia
OP-Cercar
OP-Entorn
OP-Valorar i argumentar
OS-Escoltar
OS-Percebre i comprendre
OS-Comunicar i gaudir
OS-Participar
OS-Societat i cultura
OS-Valorar i argumentar
OS-Cercar
OS-Tecnologia

Ruta

Contacta'ns

SocialsUp

RSS

Cercador

Formulario de acceso

CERCADOR DE CONTINGUTS